Использование современной формы работы с родителями дошкольной группы на сайте «Одноклассники»

Автор: Гробылева Елена Владимировна

Организация: МБДОУ

Населенный пункт: г. Ростов-на-Дону

Когда я уходила из подготовительной группы детского сада в школу, моя любимая воспитательница сказала маме, что у меня есть задатки педагога, так как мне все время хотелось помочь воспитательнице и няне, плачущим деткам. Тогда я и подумать не могла, что слова моей воспитательницы станут пророческими... Я придумывала сценки для плачущих детей, чтобы заинтересовать их и вовлечь в игру.

В школе я тоже не скучала: посещала театральный кружок и хор. Вступив в ряды пионерской организации, мы с ребятами раз в месяц ходили по домам и собирали макулатуру. А став комсомолкой, я помогала фронтовикам. Ходила за молоком и хлебом.

По окончании школы я сказала всем, что буду поступать в Педагогический, на воспитателя. Так и сделала и ни разу об этом не пожалела. Я очень люблю свою профессию, не смотря на то, что работа с детьми порой бывает такая сложная. Но когда смотришь на своих воспитанников, видишь их результаты, купаешься в их объятьях, понимаешь, что ты на своем месте. И сразу забываются все проблемы.

Теперь я хочу рассказать о том, как нашла выход из непростой ситуации, используя современные информационные технологии, и поделиться своим опытом с другими воспитателями.

Началось всё с того, что во время поломки компьютера потерялись все файлы, которые в нем хранились. После этого я решила хранить все фотографии не на жестком диске или флешке, а на страничке в социальной сети «Одноклассники». А впоследствии эта страничка стала одной из самых эффективных форм работы с родителями маленьких воспитанников. Сегодня благодаря ей мамы, папы, бабушки и дедушки всегда в курсе того, что происходит в группе. Я выкладываю фотографии с праздников, творческих занятий, прогулок, видеозаписи, на которых ребята читают стихотворения, отвечают, играют. Присылаю родителям стихи, которые их дети должны закрепить к праздникам. Делюсь с ними успехами их сыночков и дочек.

Вовлечение родителей в совместную деятельность группы привела к определенным успехам и стало неотъемлемой частью работы с ними. В результате установилась обратная связь с семьей, в полной мере используются возможности семейного воспитания.

За то время, сколько существует страничка в социальной сети, я получила много положительных отзывов от родителей. Они всегда знают, чем заняты их маленькие любимые детки , пока они находятся на работе, какие мероприятия прошли, к примеру, как мы сегодня отмечали чей-то день рождения и водили хоровод. Такая педагогическая находка помогла сплотить всех. Повысилась эффективность при обучении и воспитании дошкольников. Родители стали прислушиваться к моим советам, активнее участвовать в групповых проектах, с удовольствием откликаются на любые вопросы.

Со страницы в «Одноклассниках» они и сами могут отправить оперативную информацию о своем ребенке в письме, фотоотчеты с разных культурных мероприятий файлом и много другой полезной информации.

Вывод:

В наше время все еще немногие педагоги используют разнообразные современные формы работы с родителями дошкольной группы: сотовую связь, сайты детских садов, личные веб-страницы, электронную почту.

Данные формы работы используются с целью решения актуальных проблем:

1) минимизация времени доступа родителей к информации;

2) демонстрация документов и фотоматериалов с обеих сторон –

и со стороны воспитателя, и со стороны родителей;

3) обеспечение индивидуального подхода к родителям воспитанников;

4) рост объема информации;

5) оперативное получение информации;

6) оптимизация взаимодействия педагога с семьей.

Общение с родителями в социальной сети –

это оперативно, современно и очень эффективно!

Уверена, что это оно и в будущем будет приносить нам только радость.

 

 

 

1. file0.docx.. 18,8 КБ

Опубликовано: 02.02.2019