Формирование навыков безопасной жизнедеятельности у дошкольников посредством моделирования проблемных ситуаций

Автор: Науменко Ирина Ивановна

Организация: МБДОУ ДС № 10

Населенный пункт: Белгородская область, г. Новый Оскол

Автор: Сахно Ольга Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС № 10

Населенный пункт: Белгородская область, г.Новый Оскол

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, в дошкольных образовательных учреждениях идет реорганизация образовательного процесса. В связи с этим ставятся новые цели и задачи, а также направления работы в ДОУ. Одним из важнейших направлений работы является формирование у детей навыков безопасной жизнедеятельности, умений ориентироваться в экстренных ситуациях. Тема безопасности дошкольников сегодня является весьма актуальной и злободневной. Ведь ничто так не ценится, как человеческая жизнь. Наиболее результативным методом обучения детей навыкам безопасного поведения, в нашей практике, является метод моделирования. Ценным фактором данного метода является то, что он позволяет установить связь между полученными знаниями и организацией практической деятельности по их применению. Педагогическая идея метода моделирования проблемных ситуаций состоит в том, что дети ставятся в приближенные к реальной жизни условия. Другой эффективной формой работы по привитию детям основ безопасности считаем работу с младшими дошкольниками - наставничество. Благодаря наставничеству, старшие дети не только сами закрепляют свои умения и навыки по усвоению основ безопасной жизнедеятельности, но и учат младших дошкольников. Воспитанники учатся работать в коллективе, оказывать помощь товарищам, договариваться.

1. file0.docx.. 110,1 КБ
2. file1.docx.. 2,6 МБ

Опубликовано: 05.02.2019