Научно-популярная детская литература - путеводитель познания мира

Автор: Скрынникова Ирина Александровна

Организация: МБДОУ д/с № 14 «ЦРР «Золотой ключик»

Населенный пункт: г. Белгород

Автор: Коротких Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ д/с № 14 «ЦРР «Золотой ключик»

Населенный пункт: г. Белгород

Детские книги - особый мир ребёнка-дошкольника, полный открытий и волшебства. И ведут его в этот удивительный мир взрослые.

По сравнению с предыдущими поколениями дошкольники не проявляют особого интереса к чтению, потому что на сегодняшний день существует огромное количество альтернативных источников информации.

Нужно попытаться убедить малыша в том, что это интересно и необходимо, тогда у него возникнет желание взять в руки ту или иную книгу.

Работая с детьми, мы обратили внимание на то, что современные дошкольники отказываются читать те книжки, которые в детстве любили мы. Тогда мы решили создать книжный клуб «ЧитариУМ», который развивает детский интерес к познанию мира посредством научно-популярной детской литературы.

В нашей работе мы используем приём «книжные письма», где раз в неделю делимся советами, впечатлениями. Учимся друг у друга. Этот приём помог настроить родителей на изменение своих представлений о детском чтении, путях и способах приобщения ребенка к книге, также помог нам понять, что важно предоставлять воспитанникам возможность выбирать, чем им интересоваться. Мы увидели, что дети с удовольствием исследуют и изучают то, что им нравится, что они сами выбрали.

С помощью этого приёма мы открыли для себя «Нон-фикшн» и Виммельбухи. Что же это такое?

Нон-фикшн - жанр литературы, в котором автор описывает полностью реальную историю. В буквальном переводе с английского переводится, как «невымысел». Однако все реальные события воспроизводятся через призму образного мировосприятия автора.

Мы привыкли к тому, что дети любят сказки. Но еще они любят узнавать новое и рассматривать картинки. Именно поэтому сейчас так популярен детский нон-фикшн - про животных, явления природы, устройство вещей. Такие книги знакомят ребенка с окружающим миром, помогают чувствовать себя в нем комфортно, а также находить ответы на самые сложные вопросы. Информация в них организована по другим законам: факты имеют стандарт кратких сообщений (по примеру соцсетей), иллюстрации выстроены на нескольких уровнях.

Такие книги сочетают в себе возможность не только прочитать, узнать что-то новое, но и попробовать это самостоятельно или под руководством взрослого.

Мы заметили, как расширился словарный запас детей. Строя железную дорогу, дети использовали ранее не знакомые им слова: железнодорожная магистраль, паромные переправы и др.

Детский нон-фикшн сегодня набирает обороты в развитии. В нём сочетаются живые рисунки и подробности о не самых «распиаренных» но тоже интересных и захватывающих событиях из нашей прошлой и настоящей жизни, что помогает взрослому объяснить ребёнку скучные вещи доступным дошкольнику языком.

Итак, делаем вывод: с помощью нон-фикшна недетских тем больше не существует.

Не смотря на то, что с момента открытия книжного клуба «ЧитариУм» в речи детей появилось много новых слов, диагностика речевого развития показывает, что работу в данном направлении стоит продолжить. Интересной находкой стали виммельбухи, они же находилки-развивалки, они же гляделки.

Что привлекло нас, как педагогов в виммельбухах? Называть эти книги можно по-разному, но суть их одинакова. Дошколята ещё не умеют читать, но работа с виммельбухом этого и не требует. Главная особенность заключается в том, что в виммельбухах много картинок и практически нет текста. Картинки заполняют все пространство разворота и отличаются тщательно прорисованными деталями. Количество деталей не поддается счету, их необыкновенно много. Картинки предполагают развитие разных сюжетных линий.

На каждой странице таится множество разных историй, их нужно суметь увидеть. Находилки-развивалки позволяют ребёнку быть автором, рассказчиком, чтецом, слушателем. Каждый раз рождается новый неповторимый сюжет. Всегда можно предполагать разное развитие событий, устанавливать новые взаимосвязи, знакомиться с новыми словами и понятиями.

Несмотря на минимальное содержание текста, а точнее, благодаря этой особенности, замечательно развивают речь ребенка и обогащают его словарный запас.

Сюжет по иллюстрациям виммельбуха можно придумывать самим, что тренирует детское воображение, улучшает фантазию и опять же речь.

И конечно, книги-гляделки способствуют развитию внимания, концентрации, наблюдательности, памяти и усидчивости.

После того, как виммельбухи активно вошли в жизнь нашей группы, мы заметили, что умение подмечать малейшие детали незаметно перекинулось и на другие сферы жизни детей. Приятной неожиданностью стало то, что ребята начали отмечать на прогулках малейшие детали, начали фантазировать о том, куда бежит мужчина, пронесшийся мимо, кого ждет эта девушка на лавочке, глядящая вдаль.

У детей стала более развитой фантазия, появилось умение строить логические связи, построения анализа и все это - в игровой форме. Незаметно мы, взрослые, прививаем любовь к книгам, а в век электронных технологий это так важно! Ведь именно книги делают нас умнее в прямом смысле этого слова. Поистине, виммельбух - отличная книга.

Работа с виммельбухами, их «чтение» - это хоть и приятная, но полноценная работа, которая вносит неоценимый вклад в развитие речи плохо говорящих детей.

Таким образом, мы точно можем сказать, что научно-популярная литература прочно вошла в жизнь дошкольника. Более того, она справляется с задачей приобщения маленького читателя к высокому искусству в тех формах, которые отзываются особенностям его мировосприятия и духовного становления. Научно-популярная литература развивает многие способности детей: учит искать, понимать, любить - всем тем качествам, которыми должен обладать человек. Именно книги формируют внутренний мир ребенка. Во многом благодаря им дети мечтают, фантазируют и изобретают. Без интересных увлекательных книг невозможно себе представить настоящего детства.

 

 

1. file0.docx.. 19,6 КБ

Опубликовано: 05.02.2019