Бумажная филигрань как технология развития творческого мышления «Волшебство в бумажном завитке»

Автор: Мандрыкина Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ «Боханский детский сад №2»

Населенный пункт: Иркутская область, поселок Бохан

Дошкольный возраст ассоциируется с возрастающей познавательной активностью, стремлением познать окружающий мир, развитием стремления к наблюдению, сравнению, развивающейся способностью детей осознавать поставленные перед ними цели.

В настоящее время нетрадиционные виды работы с бумагой в детском творчестве своей актуальности не потеряло. Бумага – это тот инструмент творчества, который доступен каждому.

в современном обществе представлена большим многообразием. Она доступна всем слоям общества – цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат. С помощью бумаги можно разнообразить досуг ребенка, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, в зависимости от того, что интересует ребенка.

Бумага является универсальной для детского творчества, и это трудно переоценить. В современном дошкольном учреждении достаточно распространенным видом изобразительного творчества стало конструирование и моделирование из бумаги.

На этих занятиях развивается мелкая моторика рук столь необходимая и в других видах деятельности дошкольника, творческое мышление ребенка. Позволяет взглянуть детям с иной точки зрения на простой лист бумаги конструирование и моделирование из нее, увидеть в нем разнообразные возможности для реализации своих замыслов. А это является немаловажным для становления его как личности, всестороннего развития дошкольника.

Выбор техники бумагокручения не случаен. На мой взгляд, именно работая с тонкими полосками бумаги, закручивая их на инструменты, либо своими руками без инструмента, идет активное развитие мелкой моторики рук ребенка. А не секрет, что следствием развития мелкой моторики является общее его развитие, начиная от развития речи и заканчивая творческими способностями.

Техника бумагокручения требует сосредоточения на работе и тонких движений пальцев рук, поэтому может вызвать трудность у детей. Но в процессе освоения действий и операций, эти проблемы решаются. Бумага – необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир.

Мы с детьми познакомились с пока мало известной техникой бумагокручения или, как называют ее на Западе, квиллинг. Все достаточно легко и интересно, хотя сначала все кажется очень сложным и становиться страшно!

Данное искусство известно в мире ещё, как бумажная филигрань и бумажная мозаика. Его техника заключается в составлении из спиральных деталей плоских или объёмных композиций. Детали получаются при скручивании спиралями длинных узких бумажных полос. Особенно популярны в искусстве квиллинг цветы, которые можно делать в различных техниках бумагокручения. Название квиллинг появилось по причине того, что раньше в качестве основного инструмента, на который накручивались полосы, было перо птицы.

В восточных странах бумажная филигрань приобрела широкую известность, особенно популярной она стала в Корее. Существует мнение, что прародительницей искусства бумагокручения является именно она. В Южной Корее квиллинг входит в программу школьного обучения. Там даже создана Ассоциация любителей бумажной пластики. В нее входят представители почти всех направлений бумажного творчества.

Работая с детьми в данной технике бумагокручения, можно заметить как развивается познавательный интерес детей, пальчики становиться послушными, движения координированными, четкими. Развивается речь, память, интерес к нетрадиционным видам художественной и изобразительной деятельности. А сколько радости приносит детям завершение работы! Гордость за свое творение, повышение самооценки – это так важно для маленького, но уже так много на его взгляд умеющего, человека!


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,3 КБ
Опубликовано: 13.02.2019