Эссе педагога «Я - воспитатель»

Автор: Чижова Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад №85

Населенный пункт: г.Дзержинск, Нижегородская область

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастлив, можно» А.С. Макаренко

 

Это высказывание всегда актуально и главное с этим ,я думаю никто не может поспорить. Мы считаем ,что если научим ребенка читать и грамотно писать, решать самые сложные задачи он уже сложившийся человек. Но задайте себе вопрос : Это гарантия того, что он будет в дальнейшем счастлив?. А как воспитать ребенка ,чтобы он был счастлив? Как помочь растущему человечку осознать собственное «я»,такое индивидуальное и неповторимое и вместе с тем крепко связанное с окружающими людьми, обществом, миром ?А главное- где, нам родителям , найти время для этого? Ведь мы, чтобы обеспечить своему ребенку достойную жизнь, уходим с головой в работу. Ответ очевиден! Ребенок пойдет в дошкольное учреждение ,где его встретит детский коллектив и, конечно, воспитатель –человек ,который ведет за собой и открывает чудесные грани этой жизни перед маленьким человечком.

Отсюда вопрос: Кто такой воспитатель? ,Какими качествами он должен обладать? .Что должен знать и уметь? Чтобы помочь ребенку быть счастливым! Как я думаю любой педагог не только должен искренне любить детей ,но еще уметь ставить себя на место ребенка. Вы спросите: Для чего? Зачем ?Ведь я взрослая ! Я знаю как надо, как лучше! А вы попробуйте вспомнить ту или иную ситуацию , приключение из своего детства. Ведь если мы вспомним свое детство, свои переживания, только тогда сможем встать на место ребенка и сможем представить себе, что может чувствовать ребенок в той или иной ситуации, понять его реакцию на те или иные поступки; сможем помочь ребенку, когда ему будет трудно.

Мой личный рецепт таков: очень полезно оглядываться назад и вспоминать себя в детстве. Вспоминать о той исключительной восприимчивости, которая присуща детям. На самом деле так: никогда уже потом с таким доверием ,так остро не впитываем мы события и суждения окружающих, как в пору детства. Надо почаще ставить себя на место детей. Задуматься: как воспринимает маленькая личность наши слова, поступки, чувства, направленные на нее?

И когда происходит что то неординарное в группе, я сразу пытаюсь вспомнить что-то из своего детства. И решение проблемы приходит само собой. Я считаю ,что главное здесь, чтобы ребенок увидел перед собой твои глаза и понял, что ты понимаешь его. Да-да. Понимать, верить и доверять !

Обязательно верить в детей. Верить в то , что каждый малыш хочет стать добрым и отважным, справедливым и смелым. И это доверие обязательно оправдается. Ведь у доверия особая сила. Она передается тому ,на кого направлена ,и делает его стойким, ответственным, умеющим самостоятельно приходить к верному решению. И каждый ребенок ,когда придет время, сможет осуществить свою детскую мечту. Пусть не каждому дано стать знаменитым музыкантом, математиком, актером, писателем. Да и нужно ли это? Ведь жизнь измеряется победами и свершениями. Но не только теми, что происходят на сцене, в науке, в творчестве ,а и теми «невидимыми» ,которые человек совершает, преодолевая трудности: осознает свою ошибку, преодолевает лень ,делает открытие, давно известное другим . Самое главное научить учиться быть счастливым человеком –в этом я вижу результат своего труда !

Так же , по моему мнению ,воспитатель должен быть обязательно творческой личностью, уметь мыслить оригинально и видеть один и тот же предмет по –разному. Если эти качества есть у педагога , у детей оно обязательно проявиться. Дети должны смотреть на своего воспитателя и хотеть быть похожими на него, хотеть общаться с ним.

Я стараюсь дарить своим детям ощущение радости, уверенности, защищенности. И переступив порог дошкольного учреждения, педагогу необходимо оставить за дверью все свои личные переживания, печали, невзгоды. Ребенок хочет видеть улыбку на лице любимого воспитателя и понять – его здесь ждут, ему здесь рады! И это тоже необходимое качество для воспитателя- уметь быть счастливым самому!

Не стоит унывать, если что – то у нас не сразу получилось. Даже самый талантливый воспитатель переживает минуты отчаяния: кажется, что все труды были напрасны и ребенок не проявляет желаемых качеств, не совершает ожидаемых поступков…..Но поверьте, наступает «светлая полоса» и многое видится по- другому, и ребенок обязательно порадует нас своими успехами.

Хочется закончить словами Максима Горького « Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу. Требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».

1. file0.docx.. 19,0 КБ

Опубликовано: 22.03.2019