Использование персонажей современных мультфильмов для создания игровой мотивации в работе с дошкольниками

Автор: Мартынова Светлана Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад № 62

Населенный пункт: г. Владимир

Работа в соответствии с ФГОС в дошкольных учреждениях подводит педагогов к тому, что все виды деятельности должны быть для детей замотивированными, основанными на игровой проблемной ситуации. При таком подходе невозможно обойтись без ролевых персонажей. Появление игрового персонажа удивляет и увлекает детей, вызывает стремление помочь ему, выручить, выполнить его поручение или просьбу. Гость может присутствовать при выполнении задания, подсказывать или наоборот путать детей, задавать провокационные или наводящие вопросы, активно выражать своё мнение. Оценка деятельности и непосредственных результатов труда из уст такого героя желанна и понятна детям дошкольного возраста. Герой всегда благодарен за оказанную помощь, внимателен к каждому малышу, вызывает эмоциональный отклик и желание встретиться вновь.

Традиционно в деятельности с детьми в роли сказочного героя выступают куклы, животные, а также такие персонажи, как Незнайка, Буратино, Карлсон, Красная Шапочка, Золушка и другие персонажи мультфильмов. Но не все современные дети смотрят такие мультфильмы, а значит, их герои будут интересны не всем.

Наблюдая за сюжетной игрой детей, можно отметить, что в ней все чаще присутствуют герои современных мультфильмов, именно поэтому в своей работе в качестве мотивации детей я использую персонажей современных, и всем известных, мультфильмов. Например, каждый ребенок захочет заняться познавательной или экспериментальной работой с фиксиками. Безусловно, все дети захотят помочь доброму и отзывчивому Лунтику и его друзьям. А формирование основ безопасного поведения станет намного интереснее с тетушкой Совой! А еще помогут пройти квест Леди Бак и Супер Кот, сделать аппликацию помогут Аристотель и Тюк-Тюк из одноименного мультика. И таких персонажей, любимых детьми, на сегодняшний день огромное количество: семья Барбоскиных, сказочный патруль, герои в масках, щенячий патруль, доктор Плюшева и многие другие.

Главная задача педагога - выявить интересы и потребности детей, а дальше выстраивать педагогическую ситуацию таким образом, чтобы ребенок проявлял инициативу и активность в ходе образовательной деятельности. Как раз этим инструментом – мотиватором и выступает современный мультфильм с его героями.

Герои мультфильма являются средством воспитания и образования, так как, воздействуя на слух и зрение ребенка, могут быть эффективным наглядным материалом. Многие мультфильмы, обладают богатыми педагогическими возможностями: расширяют представления об окружающем мире; развивают речь, мышление, память и внимание, влияют на эстетический вкус, чувство юмора; помогают реализовать эмоциональные потребности. Детям свойственно подражать и поэтому поступки, высказывания главных героев мультфильма ребенок воспринимает, как должное настоящее.

Но не следует забывать о том, что не все современные мультфильмы и их герои оказывают положительное влияние на воспитание ребенка. Выбирая персонаж, необходимо проанализировать предполагаемое его воздействие и пример для ребенка.

1. file0.docx.. 17,1 КБ
2. file1.zip.. 15,1 МБ

Опубликовано: 22.04.2019