Консультация для родителей старшей группы на тему «Circle time» (Круговой сбор)

Автор: Ищенко Мария Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад №135 комбинированного вида

Населенный пункт: РеспубликаТатарстан, г. Казань

Каждое утро в старшей группе №11 детского сада №135 «Калейдоскоп» начинается с кругового сбора (Circle time).

Круговой сбор (Circle time)-это форма организации образовательно-воспитательного процесса при совместной деятельности взрослого и детей. Особенностью круговой сбора в нашей группе является то, что он проводится исключительно на английском языке. Все дети и воспитатель садятся в круг на ковре. Детям должно быть комфортно и не тесно. Круговой сбор длится примерно двадцать минут и проходит исключительно в игровой форме.

Основная цель кругового сбора- настроить группу на хорошее позитивное настроение на целый день. Кроме того, дети учатся слушать друг друга, уважать друг друга. За время кругового сбора дети повторяют лексику на английском по темам: дни недели, времена года, цвет, части тела, числа и прочее. Обсуждают сколько мальчиков/девочек присутствует на круговом сборе, какая тема недели, какие будут занятия, что интересного предстоит сегодня детям в детском саду.

На каждом круговом сборе дети учатся:

  1. думать
  2. слушать
  3. смотреть
  4. говорить
  5. концентрироваться

Для кругового сбора у нас в группе есть правила (эти правила дети повторяют ежедневно):

 

  • Говорит только тот, у кого в руках игрушка- мяч (Speak only if you have a ball)
  • Все дети имеют возможность высказаться (Everyone can speak)
  • Дети говорят по одному по очереди (Take turns to speak)
  • Если ребенок не хочет говорить, он просто передает игрушку следующему. (You can pass if you need more time to think)

Структура кругового сбора:

  1. Приветствие.

Во время кругового сбора используются различные формы приветствий: короткие стишки, песенки на английском языке, пальчиковые игры. Формы приветствий чередуются воспитателям, чтоб детям всегда было интересно. Во время кругового сбора мы используем как аудио, так и видеозаписи. Сервис You Tube предоставляет доступ к множеству коротких видео с песенками для детей на тему приветствия. (Hello songs). Пример песенки, которая может быть использована:

Hello.

 

Hello!

Hello How are you?

Hello!

Hello!

Hello How are you?

I’m great!

I’m wonderful!

I’m good!

I’m great!

I’m wonderful!

Hello!

Hello!

Hello How are you?

Hello!

Hello!

Hello How are you?

I’m tired!

I’m hungry!

I’m not so good

I’m tired!

I’m hungry!

I’m not so good!

Hello!

Hello!

Hello How are you?

Hello!

Hello!

Hello How are you?

 

Примеры коротких стихотворений - приветствий:

 

Good morning, Good morning,

Good morning to you,

good morning, good morning

I’m glad to hear you!

 

  1. Сюрпризный момент.

В гости к детям приходит игрушка. Игрушка стучится в дверь или прячется в коробке. Через игрушку воспитатель учит здороваться на английском языке, отвечать на вопросы о том, сколько лет ребенку, какое у него настроение и пр.

 

  1. Повторение правил кругового сбора.

 

  1. Вспоминаем какой день недели (Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday), время года (seasons: winter, spring, summer, autumn). Обсуждаем какая погода (микро диалоги: -What’s the weather today? Its windy, sunny, rainy, snowy).
  2. Выбор двух дежурных. (Who is on duty?)

Все дети по очереди дежурят в группе по два человека.

  1. Обсуждение темы недели и разъяснение детям, какие мероприятия их ожидают, что они будут проходить на занятиях, какие проекты для них приготовил воспитатель. (The theme of the week).
  2. Игра.

В действительности игр огромное множество. Игры выбирает педагог исходя из возраста детей, темы недели, конкретной ситуации в группе и прочее.

  • Лексические игры преследуют следующие цели: познакомить детей с новыми словами на английском языке, создавать игровые ситуации для использования данных слов, приближенных к естественным. Например, Memory game. Мы часто используем флэш-карточки по отрабатываемым темам. Здесь возможно множество вариантов. Например, раскладываете пять карточек на которых изображены животные. Дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну карточку, дети должны догадаться какой карточки не хватает. Или воспитатель меняет порядок карточек, а дети должны положить карточки в той последовательности, как изначально они лежали. В качестве лексических игр мы часто используем загадки. Например, I have four legs, but I can’t walk (a chair) или It doesn’t have legs, but it goes (a clock).

Дети в нашей группе очень любят игры с кубиками. На каждой грани кубика наклеена определенная картинка. Ребенок кидает кубик и в зависимости от уровня знаний может либо просто назвать то, что выпало на верхней грани кубика, либо придумать предложение с этим словом.

  • Фонетические игры преследуют следующие цели: тренировать детей в произнесении звуков, научить четко рассказывать стихи. Детям очень нравятся фонетические сказки. Например, сказка про язычок. Для более старших детей можно учиться произносить скороговорки. Например, If you, Andy, have two candies give one candy to Sandy, Andy.

 

  • Активные веселые игры. Дети очень любят двигаться, и мы это активно используем при обучении английскому языку. Например, закрепляя цвета мы играем в такую игру: учитель называет цвет на английском, дети у кого в одежде присутствует этот цвет должны поменяться местами. Игра заморожу (Freeze). Воспитатель называет часть тела на английском. Например, глаза. Ребенок должен спрятать ту часть тела, которую назвали. Если ребенок не успел спрятать (закрыть руками), то воспитатель его щекочет.
  1. В завершении кругового сбора желаем друг другу хорошего дня и напоминаем, что мы все друзья в группе, что детки уважают и ценят друг друга.

Таким образом, круговой сбор (Circle time) – один из важных способов организации общения и развития воспитанников. Во время кругового сбора дети учатся общаться на английском языке, учатся взаимодействовать друг с другом, понимать и уважать эмоциональное состояние друг друга.

Круговой сбор дает детям возможность почувствовать ребенку свою значимость, уверенность в том, что его принимают сверстники. У детей, формируется позитивный настрой на предстоящий день, это безусловно благоприятно отражается на воспитательно – образовательном процессе в целом.

Используемая литература:

  1. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. -СПБ, 2006. -192 с.
  2. Шишкова И.А. Вербовская М.Е. Английский для малышей. Игры, сценки, песенки. Под ред. Н.А. Бонк
  3. Комплексная программа обучения английскому языку детей 4-7 лет: планирование, занятия, игры, творческий мероприятия/ авт.-сост. М.Л.Филина.
  4. 37 Fun Circle-Time Games and Activities: A Must for Any Teacher. Available at: https://owlcation.com/academia/Circle-time-games-and-activities-A-must-for-any-teacher (accessed 5 November 2019).
  5. What is Circle Time? Available at: https://www.theschoolrun.com/what-is-circle-time(accessed 1 November 2019).

Super Simple Songs - Super Simple Available at: https://supersimple.com/


Приложения:
  1. file0.docx.. 100,7 КБ
Опубликовано: 19.11.2019