Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Откуда к нам пришла одежда»

Автор: Копылова Светлана Константиновна

Организация: МБДОУ «Детский сад №13»

Населенный пункт: Орловская область, г. Мценск

МБДОУ г. Мценска «Детский сад №13» составила воспитатель Копылова Светлана Константиновна

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Откуда пришла одежда».

 

Программные задачи:

Образовательные:

  • Развивать познавательный интерес к окружающему миру,
  • Формировать представления об истории происхождения одежды.
  • Формировать способность к преобразовательной деятельности.
  • Использовать  ресурсы игровой деятельности в социально-личностном развитии детей.
  • Формировать умение действовать в соответствии с текстом.

Развивающие:

  • Развивать слуховое и зрительное восприятие.
  • Развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.
  • Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:

  • Воспитывать эмоциональное восприятие, доброжелательные отношения в детском коллективе.
  • Активизировать деятельность детей в совместной игровой деятельности.

Здоровьесберегающие.

  • Снятие статической напряженности.
  • Обеспечение физического и психического благополучия.
  • Обеспечение фактора фиксации внимания в «фазе устойчивой работоспособности».
  • Способствовать укреплению мышечной и дыхательной систем.

Предварительная работа. Знакомство с загадками о предметах для шитья и труде.

Оборудование. Макет пещеры и костра, куклы в одежде из шкур и травы, русская изба, картинка с изображением льна, рубахи, иголка, волшебная палочка, музыка.

 

Материал. На каждого ребенка силуэт платья из картона, пластилин, дощечки, салфетки.

Ход.

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, представьте, что я волшебница и у меня в руках волшебная палочка. Хотите отправиться в волшебную страну? Вы готовы? Тогда в путь. Мы полетим на ковре-самолете. Садитесь. Закройте глаза, чтобы не упасть с высоты и внимательно прислушайтесь к звукам волшебной страны. (Звучит музыка).

Я – палочка волшебная,

Немного покручусь

И вдруг в одно мгновение

В пещере окажусь.

Основная часть.

1.Воспитатель. Мы с вами попали в то время, когда люди жили в пещерах, ели сырое мясо, сидели на земле.

-Как вы думаете, что было одеждой человека, когда не было платьев, юбок, брюк, рубашек? (Ответы детей)

-Раньше человек совсем не носил одежду, но ночью и особенно зимой ему было холодно. И пошел человек на охоту, добыл шкуру животного и сделал из нее одежду. Эта была одежда для холодного времени года. Но и для теплого времени человек сделал себе одежду из листьев и травы. (Показ кукол)

-А как вы думаете, какая одежда была прочнее?

(Танец вокруг костра).

Палочкой взмахну я раз,

Мы закружимся сейчас.

Вместе мы рукой взмахнем

В мире будем мы ином.

2. -Куда же мы свами попали? (В дом)

-Садитесь на лавку, посмотрите, что это такое? (Показ льна)

Воспитатель. Это лен. Из него люди научились делать ткань. Сначала они просто заворачивались в кусок ткани.

-Удобно ли было носить такую одежду?

-Что же нужно сделать, чтобы было удобно ее носить?

Дидактическая игра «Что нужно для шитья?»

Задание: выберите только те карточки, на которых изображены предметы нужные для шитья.

-Для чего нужна иголка?

-Для чего нужны ножницы?

-Для чего нужен метр?

-Расскажите правила пользования иголкой и ножницами.

Кто знает загадки об этих предметах? (Загадывание загадок)

-С помощью иголок и ниток люди стали сшивать края ткани и получились у них вот такие рубахи. (Показ рубах)

Палочкой взмахну я раз,

Мы закружимся сейчас,

Вместе мы рукой взмахнем,

В мире будем мы ином.

3. Воспитатель. Мы свами оказались в нашем времени. В ваше время появилась разная одежда.

-Какую одежду вы знаете?

Дидактическая игра «Узнай по описанию»

-Мы немножко поиграем,

Как вы слушаете, узнаем

Постарайтесь отгадать

Кого Полина пытается описать. (Ребенок рассказывает об одежде любого, но имя не называет, остальные отгадывают о ком речь)

4. Воспитатель. Ребята, хотите побыть модельерами? Вот у меня есть различные фасоны платьев, но красивыми их сделаете вы сами с помощью пластилина. Но, что бы наши работы получились нужно немного размяться

Пальчиковая гимнастика «Одежда»

 (Дети пластилином наносят разные узоры)

-Молодцы, хорошо потрудились. Какие пословицы о труде вы знаете?

Подарите свои модели одежды куклам.

 

 

Опубликовано: 23.11.2016