Этапы деятельности

Методы и приемы

Оборудование

Мотивация детей к деятельности

Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас. У нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними.

В: Ребята посмотрите, мне на почту пришло письмо. Интересно что там?

Д: Давайте посмотрим

В: хорошо , посмотрим.

В: посмотрим дальше

1 слайд: Письмо

2 слайд:

Видео от ЛУНТИКА

3 слайд:

Лунтик в костюме с недостающими частями

Постановка детьми цели предстоящей деятельности

В: Бедный Лунтик. Вы видите, что у его костюма и в правду, чего то не хватает. Что теперь делать? Как же он теперь увидит своих родных и поздравит свою маму.

Д: нужно помочь Лунтику.

В: как мы ему можем помочь. Что нужно космонавту для полета на луну или в космос. Для чего ему это нужно.

Д: ответы.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Вос-ль: конечно мы ему поможем. Давайте выстроим план наших действий. Нам нужно:

1. определить когда был украден костюм

2. определить дату дня рождения мамы;

3. найти части костюма;

4. приготовить подарок для мамы Лунтика.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

В: вот мы выстроили план, и будем действовать по плану. Определяем когда был украден костюм.

1. Игра «Логические цепочки».

В: Вспомним слова Лунтика. Что он делал вчера?

Д: ответы детей

В: А сегодня?

Д: ответы детей.

В: посмотрим на мольберт. Кто мне поможет.

Д: Ответы детей в ходе действия.

В: очень хорошо вот мы и выяснили, что костюм был украден ночью. А почему ночью?

Д: ответы

В: ребята, а почему у нас происходит смена дня и ночи? Проведем эксперимент с фонариком и глобусом и посмотрим.

В: Мы правильно построили последовательность вчерашнего дня и нашли одну часть костюма, который не достает.

2.Определяем дату дня рождения мамы Лунтика.

В: Чтобы определить, что нам нужно?

Д: календарь

В: какие календари вы знаете?

Д: настенный, карманный, отрывной и т.д.

В: нам удобнее будет настенный. Лунтик, говорил, что у его мамы день рождение в первую субботу третьего месяца весны. Вспомним времена года и сколько их у нас.

Д: зима, весна, лето, осень

В: Давайте вспомним как называются весенние месяцы.

Д: ответы.

В: мы выяснили, что третий месяц весны называется май.

Давайте повторим дни недели. И определим число.

(Дети вместе с вос-лем определяют дату.)

В: определили дату, это 4 мая. Перевернем календарь и посмотрим. у нас опять какой то код. Отсканируем и посмотрим.

В: ребята, может немножко отвлечемся.

Физ-минутка:

В понедельник я купался,

(Имитируется купание)

А во вторник рисовал,

(Имитируется рисование)

В среду долго умывался,

(Имитируется умывание лица)

А в четверг – в футбол играл.

(Бег на месте)

В пятницу – я прыгал, бегал.

(Прыжки на месте)

Очень долго танцевал

(Кружиться на месте)

А в субботу, в воскресенье

(Хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.(Дети сидят на корточках, руки под щеку –засыпают).

3) Подарок маме Лунтика

В: ребята, мы выяснили когда былы украдены части костюма. Определили с помощью календаря точную дату дня рождения мамы Лунтика.

но как Лунтик полетит поздравлять свою мму без подарка?

Д: нужно сделать открытку.

В: да можно сделать открытку. Кто знает что любят женщины.

Д: цветы.

В: да конечно. А так как у нас сейчас весна мы сделаем открытку из весенних цветов. Какие самые первые весенние цветы появляются? Как называются?

Дети: подснежники.

(После выполнения задания. На обороте мольберта QR - код, там последняя часть костюма).

Вос-ль: Ребята, мы собрали весь костюм Лунтика. Теперь он может полететь и поздравить свою маму с днем рождения.

На мольберт один из детей выстраивает последовательность событии вчерашнего дня.

Эксперимент смена дня и ночи (глобус, фонарик,пластилин)

После выполнения задания находим QR- код и сканируем на экран.

4 слайд: появляются ботинки.

5 слайд: Лунтик в ботинках

На мольберт вешается календарь

6 слайд: перчатки

7 слайд Лунтик в одетых перчатках

(на столе разложены разные цветы из бумаги. Дети выбирают только первые весенние цветы — подснежники и клеят на ватман.)

8 слайд: скафандр

9 слайд: Лунтик в костюме.

Подведение итогов обсуждение результатов

В: Ребята, что мы сегодня делали?

Д: Ответы детей.

В: у нас получилась хорошая открытка. Но можно и добавить и звездочки.

В: да Лунтик я тоже так думаю.

Кому было сегодня не трудно помогать Лунтику можете взять красные звездочки и приклеить на открытку А кому было трудно те могут приклеить фиолетовые звездочки.

9 слайд: Лунтик в костюме ДОБАВИТЬ ЗВУК.

10 слайд: спасибо детям от Лунтика.