Мой педагогический секрет

Автор: Ирина Владимировна Ситникова

Организация: МБДОУ ДС общеразвивающего вида №92

Населенный пункт: г. Воронеж

Моя педагогическая деятельность началась за долго до того, как я стала работать «Воспитателем…». Она началась с тех самых пор, когда я поступила в ВУЗ на факультет «Психологии». И именно тогда, моей мечтой стала работа с детьми.

По окончанию института я стала искать работу «Психолога», но видно судьба распорядилась иначе. Я стала «Воспитателем».

«Воспитатель…» - так много в этом слове.

Воспитатель – человек, который занимается только малышом, всюду сопровождает его.

Следит за развитием ребёнка, оберегает от опасностей и формирует отношение к жизни, развивает способности, поступки ребёнка и его поведение в целом.

Ведь воспитатель – это творческая натура, доброта и милосердие. Я считаю, без этих качеств работать с детьми невозможно, т.к. маленькие дети нуждаются в заботе, ласке, любви.

Профессия воспитателя является крайне почетной и уважаемой. Именно воспитатель ответственен за формирование личности воспитанников и развитие их дальнейшей судьбы.

Моей «педагогической находкой» стала художественная литература (Сказка) которая пришла мне на помощь.

Многие родители жаловались на то, что устали повторять детям «убери игрушки».

Волшебная история помогла справится с этой задачей гораздо лучше, чем все взрослые, которые много раз повторяли о необходимости соблюдения чистоты.

В один из дней, мои дети в очередной раз в группе не собрали игрушки, и я рассказала им сказку, о том, как один мальчик не поставил свои игрушки по местам. Они ночью ожили и поняли, что они не на своих местах, а просто валяются на полу. Все игрушки посоветовавшись друг с другом решили уйти от этого ребенка к другому. Когда мальчик проснулся, он не увидел ни одной игрушки.

Когда мои детки стали расходиться по домам, двое детей остались и начали собирать игрушки.

Я услышала, как они говорили другим детям, что игрушки надо поставить на места, а то они придут завтра, а игрушек не будет. Что игрушки обидятся и уйдут.

И тогда я поняла, вот она, пусть маленькая , но моя «ПОБЕДА!»

Сказки, являются – литературными произведениями, это сокровище педагогики.

Как в работе психолога, так и в работе воспитателя, одной из ведущих направлений в работе является «Сказка».

По мнению психологов, знакомство со сказкой помогает ребёнку понять окружающую действительность. Любая сказка - это рассказ об отношениях между людьми.

С помощью нее можно проработать жизненные ситуации, которые помогут детям решить их проблемы и найти правильный выход. Найти ответы на вопросы. Понять, что такое «Хорошо» и что такое «Плохо».

Сказки учат нас добру, как заводить друзей, как поступить в сложившейся ситуации.

Педагоги и воспитатели всегда были высокого мнения о значении народных сказок и указывали на необходимость широкого их использования в педагогической работе.

Сказки являются важным воспитательным средством, в течении долгого времени.

Какова польза сказок?

- развивают мышление;

- прививают понятия о добре и зле;

- знакомят с окружающим миром и взаимоотношением людей;

- учат справляться с трудными ситуациями;

- утешают;

- развивают речь и фантазию детей;

- польза сказок перед сном (положительное эмоциональное влияние на состояние ребенка).

Выбирая детскую сказку для своего малыша, обязательно учтите особенности его психического развития.

В два года, детям очень нравятся сказки о животных. Дети с удовольствием, вслед за взрослыми, подражают движениям и звукам, издаваемым сказочными животными, их действиям с различными предметами.

Между двумя и пятью годами начинает развиваться способность ребенка образно представлять в уме и фантазировать. Иначе говоря, мозг ребенка готов к восприятию волшебных сказок.

Между пятью и семью годами детям можно читать любые сказки, сюжет которых интересен ребенку. Конечно, это произведение должно развивать все стороны личности ребенка: мышление, воображение, эмоции, поведение.

Сказки снимают напряжение, которое собирается в детском подсознании.

Подводя итоги, стоит сказать, что сказки способны погрузить в необычный мир любого ребенка. Но то, с какими знаниями он выйдет из этого мира, зависит от взрослых. Сказки нужно читать добрые, полезные, умные и тогда ваш малыш станет таким же.

Учеными доказано: чем дольше ребенок верит в волшебство, тем оптимистичнее, жизнерадостнее остается настрой на всю жизнь.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,9 КБ
Опубликовано: 29.03.2020