Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам, традициям малой родины

Автор: Ирина Александровна Селезнева

Организация: МКДОУ Мосальский детский сад комб. вида «Радуга»

Населенный пункт: Калужская область, г. Мосальск

Работа педагога с дошкольниками, это ответственно и безумно интересно. Особенно если есть любовь к детям. Ведь, ребенок, как губка, впитывает все знания и умения, которые ему дает педагог. Я патриот своей малой Родины. И поэтому, все свои знания о родном крае передаю детям, тем самым воспитываю чувство патриотизма. Секрет моей профессии, это любовь к моему городу, его жителям, в сохранении и передачи традиций нашей малой Родины подрастающему поколению. Дошкольное детство – благоприятный период для приобщения ребёнка к национальной культуре. Поэтому очень важно начинать воспитывать настоящего патриота своей Родины именно в этом возрасте, когда ребенок начинает интенсивно развиваться в социальном плане.

Задача моей работы с детьми в процессе формирования представлений о малой родине — раскрыть каждому ребенку всю сложность, неоднозначность исторического пути родной ему земли. В процессе работы я выделяю все лучшее в историческом прошлом края и использую эти знания при анализе сегодняшних реалий.

Детям трудно представить, что такое город, поэтому необходимо знакомить их с этим понятием, необходимо показать, что он славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, знаменитыми людьми. Вместе с детьми рассматриваю дома, обращаю внимание на то, что домов много, они все разные, расположены на улицах, у каждой улицы есть свое название, у каждого дома, каждой квартиры есть свой номер. Привлекаю внимание детей к объектам расположенных на близлежащих улицах: школе, почте, аптеке, библиотеке, стадионе и т.д.: рассказывается об их назначении и подчеркивается, что все это создано для удобства людей. Расширить, закрепить и систематизировать знания и представления детей о родном городе, его достопримечательностях, исторических зданиях, памятниках, зданиях культуры и спорта мне помогает проведение экскурсий по городу, посещение музея, проведение викторин, знакомство с народными промыслами края, с народными умельцами использование дидактических игр. Совершаем экскурсии в музей, где экскурсоводы показывают, что изучение малой родины начинается с его исторического прошлого. В одной из комнат детей знакомят с историческим прошлым и настоящим Мосальского края детям сообщаются знания об истории заселения, знакомят с историей возникновения города его символикой, о традициях, достопримечательностях, памятниках и знаменитых людях, о внутреннем убранстве жилища, о истории возникновения Мосальского уезда. Комнату боевой славы, где детям рассказывают о героическом подвиге Мосальчан в годы Великой Отечественной войны. О героях прославивших наш город. В предлагаемой продуктивной деятельности использую разнообразные художественные техники: рисование, аппликация, объемная аппликация, оригами, коллаж, конструирование из бумаги, из бросового материала и др. Темы творческих работ следует подбирать с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей.

Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают праздники и традиции малой родины.

Я рассказываю детям, что у нашего города есть свои праздники. Мы в ходе совместных мероприятий узнали, как отмечают масленицу (проводы зимы), когда пекутся блины, какие поются частушки, что танцуют. Когда и как отмечают Рождество Христово, как люди ходят колядовать, за что их угощают разными сладостями. Как отмечают Пасху, когда пекутся пасхальные куличи, пасхи и красятся яйца. Такие мероприятия, с одной стороны, являются близкой и понятной для ребёнка игрой, а с другой стороны, приобщают к глубинам народной культуры. Наши мероприятия проходят не толь в детском саду, но так же мы совместно с детьми принимаем участие в развлечениях города, традициях малой родины, культурных мероприятиях. Для того, чтобы познакомиться с жителями города — носителями социокультурных традиции в области ремесел, песни, танца и т. п. Мы тесно сотрудничаем со структурным подразделением МКУ «Культура МР «Мосальский район» Культурно - досуговое объединение». Дети регулярно выступают на наших праздниках города: «День пожилого человека», «Семейный форум», «День матери», «Новый год», «Рождественская елка», «Коляда, коляда – отворяй ворота», «23 февраля», «8 Марта», «Праздник детства и молока», сборная ярмарка «Осень-кормилица нынче именинница», «Георгиевская ярмарка». Я часто выступаю совместно с детьми, тем самым личным примером привлекаю и приучаю детей соблюдать традиции нашего города. Тем самым расширяю представления детей о обычаях и традициях родного города, развиваю эмоциональную отзывчивость.

Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь. Для решения поставленных задач использую русские народные пословицы, поговорки, отражающие лучшие стороны характера русского человека: смелость, честность, доброта, трудолюбие, любовь к матери, к Родине. Провожу знакомство детей с литературными произведениями земляков: чтение стихотворений Николая Якунина и детских рассказов Ольги Алифановой. Прослушивание музыкальных произведений Николая Будашкина, рассматриваем картины Виктора Жоглина. Для расширения знаний о родном крае, в своей работе я использую книгу «Азбука Мосальского края», созданную педагогами МКДОУ МДСКВ «Радуга». В ней в алфавитном порядке представлены темы о природе и животных, о доме и семье, об истории и традициях, о труде и умельцах Мосальска, о творчестве композиторов, художников и поэтов, которых дала нам Мосальская земля и т.д.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями.

Именно родители на ярких примерах своей жизни, своего труда, отношения государства к детям показывают ребенку, что на него возлагают надежды не только родные, но и все общество, вся страна. Родина начинается с родного дома, улицы, поселка или города. Изучать с детьми места, где живешь, любить бродить по знакомым улицам, знать, чем они славятся, - задача, которая вполне по плечу родителям.

Родители могут стать непременными участниками не только в рамках семьи, они могут оказать действенную помощь в сборе материалов по родному краю, проведению экскурсий в музеи, библиотеку, к памятникам истории и культуры, изготовление макетов, развивающие игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, мини-музеи, организации выставок и т.д.

Формируя у детей представления о малой Родине, я не только расширяю их знания, обогащаю словарный запас, развиваю память, зрительное восприятие, пространственное наглядно-действенное мышление, творческое воображение, но и учу любить, беречь и гордится ей.

Придёт время и сегодняшний дошкольник будет ответственен за будущее своей малой родины. И очень важно, чтобы ознакомление детей с малой родиной, родным городом, эффективно повлияло на воспитание у дошкольников патриотических чувств, на воспитание личности с активной жизненной позицией, в центре которой будет осознание собственной ответственности за судьбу родного города Мосальска.

1. file0.doc.. 37,5 КБ

Опубликовано: 31.03.2020