Эссе: «Мои педагогические секреты»

Я - воспитатель!!! Очень хочу, чтобы эта профессия звучала всегда гордо, героически. Я думаю, что со мною многие согласятся. Зная сегодняшних современных малышей и их родителей. Для меня это не просто профессия или работа - это призвание. Каждый дорогу жизни выбирает по-своему… Главный вопрос теперь, а правильно ли я сделала свой выбор? Считаю правильно, потому что каждый день испытываю радость от встречи с моими воспитанниками, коллегами, друзьями. Радуюсь своими новыми педагогическими находками и идеями.

Я счастлива оттого, что мне неведома скучная, однообразная, рутинная работа, наоборот, я с радостью и любовью свои знания, свой опыт отдаю детям. Детский сад давно стал для меня вторым домом. Ежедневно, входя в группу, видя доверчивые лучистые глаза детей, мне хочется обнять их всех и сказать, как я их люблю. Проявляю доброжелательное отношение, учитывая их настроение, самочувствие, личностное благополучие. К каждому ребёнку я стараюсь найти свой подход, чтобы он в течение дня не скучал по родителям и на следующий день с удовольствием бежал в детский сад. В своей работе я применяю различные инновационные технологии. Из них, мне кажется, наиболее важными, являются здоровьесберегающие.

Я разработала систему, которая предполагает различные формы, средства и методы формирования представлений о здоровом образе жизни, новые и здоровьесберегающие нетрадиционные технологии:

- технология сохранения и стимулирования здоровья: приём детей и утренняя зарядка на улице независимо от погодных условий; физкультурные занятия на улице; точечный самомассаж два раза в день; воздушная гимнастика в кровати после дневного сна; босохождение, с элементами коррегирующей гимнастики по коврикам «Здоровья», для профилактики плоскостопия;

- динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация;

- валеологическое образование родителей (мотивация родителей к ведению здорового образа жизни, обучение родителей способам взаимодействия с детьми по формированию у них валеологической культуры);

Современные дети малоподвижны и для них становится настоящей катастрофой, когда приводишь их на спортивную площадку. Поэтому я вывожу детей для бега и развлечений в наш фруктовый сад, который находится на территории дошкольного учреждения. Детям моя затея очень понравилась, когда они узнали, что будем ходить сюда регулярно.

Передо мной стояла задача, как заставить детей бегать. Ведь для ребенка бег – естественное движение, свойственное ему с раннего возраста. Бег – важнейшее средство для развития координации движений. Именно бег способствует развитию органов дыхания, кровообращения, внутренних органов.

Важно, чтобы каждый ребенок получал свою посильную нагрузку, только в этом случае занятия принесут пользу. В первые недели, мы вместе с детьми только бегали по тропе змейкой, но постепенно новизна занятий стала надоедать и тогда я стала использовать подвижные игры. Первоначально подсказывала игру, позже дети выбирали их сами. Играли, когда хотели: в начале, в середине бега или в конце. Иногда даже по несколько раз. И интерес к занятиям вырос. Выявились ведущие бегуны, а от них не хотели отставать и остальные.

У меня возникли проблемы с малоподвижными детьми. Они плакали и прятались за другими детьми. Я начала искать подход к таким детям и хвалить их за любые, самые незначительные проявления двигательной активности на территории участка. Однажды позвав их в сад они пошли и с удовольствием стали бегать, держась за руки. Со временем малоподвижные дети перестали отставать от других детей. Благодаря разработанной мной системы улучшилось состояние здоровья детей, сократилось число пропусков по болезни дети стали более активно проявлять интерес к движениям.

Я благодарна судьбе, что пришла в эту профессию, которая требует от меня огромных сил. Но несмотря ни на что, я буду дальше отдавать детям тепло своего сердца, тепло своей души. И пусть мир, который окружает моих ребят, станет интереснее и добрее!

Возможно, мне не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие, мне это и не важно. Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть это своих детей, в которых я вкладываю частичку души и сердца.


Приложения:
  1. file0.doc.. 33,5 КБ
Опубликовано: 01.04.2020