На выставке картин, посвященных Великой Отечественной войне

Автор: Палкина Оксана Юрьевна

Организация: МБДОУ ЦРР-ДС «Сказка» ОП ЦРР-ДС «Улыбка»

Населенный пункт: город Ковылкино

Участники: воспитанники старшей группы, 5-6 лет

Образовательные области: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Задачи:

Образовательные. Рассказать детям о Великой Отечественной войне при помощи репродукций советских художников. Обогатить представления детей о войне и празднике Победы.

Учить изображать салют при помощи пластилиновой живописи.

Развивающие. Развивать словарный запас, умение образовывать слова во множественном числе от исходного слова в единственном числе.

Развивать мелкую моторику пальцев.

Воспитательные. Воспитывать чувство уважения ко всем, кто защищал Родину в годы Великой Отечественной войны.

Оборудование. Репродукции советских художников о войне, мольберты; пластилин, листы картона чёрного цвета, дощечки для лепки, картина с изображением салюта, образец работы, выполненный воспитателем; картинка с незаконченной работой для показа.

Предварительная работа. Чтение книг, беседы о войне, рассматривание репродукций и иллюстраций о войне, слушание песен военных лет.

Ход.

1. Вступительная беседа.

Чтение воспитателем стих. Т. Белозёрова:

« Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра ведёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Воспитатель повторяет строчки: «Надевают наши деды боевые ордена». Задаёт вопросы:

- За что получены боевые ордена? ( За боевые подвиги в годы Великой Отечественной войны)

- Когда она была? (75 лет назад)

-Что вы знаете о празднике – Дне Победы? ( Это день, когда советские войска победили фашистских захватчиков)

2. Экскурсия по выставке.

- Сегодня я приглашаю вас совершить экскурсию на выставку картин, посвящённых Великой Отечественной войне. Я буду экскурсоводом, а вы- посетителями выставки. Я буду вам показывать картины о войне, а вы будете внимательно слушать мой рассказ. Готовы?

П. Кривоногов «Защитники Брестской крепости»

« Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских,

Это значит – против нас» ( С. Михалков «Быль для детей»)

- Много лет назад на нашу страну, которая называлась в то время Советским Союзом, напал злой и страшный враг – фашистская Германия. Фашисты жгли наши города и сёла, убивали людей, угоняли их в рабство. Но советские люди храбро защищали свою страну. Первой на себя приняла удар Брестская крепость. Эта картина называется «Защитники Брестской крепости». В первые дни войны на крепость обрушились тысячи авиабомб, мин и снарядов. В полном окружении без воды, продовольствия, при нехватке боеприпасов наши бойцы мужественно боролись с врагом. Художник изобразил самый острый момент боя: оставшиеся в живых пограничники поднимаются в атаку против фашистов.

Самсонов «Сестрица»

Советские солдаты храбро сражались с врагом. Наряду с мужчинами воевали и женщины. Наша следующая картина как раз об этом. Медицинские сёстры выносили раненых бойцов с поля боя, оказывали им первую помощь, а , когда было надо и стреляли по немцам. Эта картина называется «Сестрица», так ласково называли солдаты медсестёр. -Кого вы видите на этой картине? Правильно. Здесь изображена медицинская сестра, которая выносит раненого солдата с поля боя. Вокруг идёт бой, рвутся снаряды, свистят пули, а она под пулями спасает раненых бойцов, рискуя своей жизнью.

Лактионов «Письмо с фронта».

Почти из каждой семьи кто-нибудь уходил на фронт и каждая семья с замиранием сердца ждала весточки от близких. Эта картина называется «Письмо с фронта», которую написал художник Лактионов. На ней изображён тот момент, когда семья получила такое письмо. На крыльце собрались сельчане и не сводят глаз с мальчика, который торопливо разбирает строчки письма. Солнце ярко освещает его и все улыбаются: и девушка с красной повязкой, и фронтовик, и женщина на пороге, и девочка, застенчиво прижавшаяся к двери. И мы все понимаем, что в письме добрые вести. Война идёт к концу, враг отступает и скоро семья увидит своего героя.

«Победа».

- Долгих четыре года шла страшная война. Советские солдаты ценой больших потерь не только освободили свою страну от фашистов, но и страны Европы. Они разбили фашизм в Германии и водрузили над Рейхстагом , главным зданием фашистов, Знамя Победы. В здании пожар, на колоннах и ступеньках страшные следы от пуль. И на этом фоне изображены ликующие советские воины. Посмотрите, как радуются люди долгожданной Победе! Эта картина П. Кривоногова так и называется «Победа».

«Победой кончилась война,

Те годы позади,

Блестят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто за подвиг трудовой

В своём родном краю»

- А в вашей семье есть ветераны?

- Кто в вашей семье воевал?

- Есть ли у них ордена и медали?

Вот и закончилось наше путешествие по выставке. Понравилась ли вам она? Какая картина вам больше всего понравилась?

3. Игра «Один-много».

Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч и говорит слово. Например: «солдат», ребёнок, возвращая мяч, отвечает: «солдаты».

Аналогично можно произнести слова: танк-танки, пилотка – пилотки, медаль-медали, моряк-моряки, пушка-пушки, автомат- автоматы и др.

4. Лепка картины «Салют».

Дети садятся за столы. Воспитатель загадывает загадку:

«Вдруг, из чёрной темноты

В небе выросли кусты,

А на них-то голубые, пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми , золотыми,

Разноцветными». (Салют)

Показ картины с изображением салюта.

-В честь Праздника Победы во всех городах России и в её главном городе – Москве будет произведён праздничный салют, посвящённый Дню Победы. Его огни выпускаются в небо и распадаются в воздухе разноцветными искрами. Я предлагаю вам изобразить салют, но не без красок, а при помощи пластилина.

Показ образца. Вот такой салют должен получиться .

Показ приёмов. Для этого нужно скатать небольшие шарики, прикрепить их к картону на небольшом расстоянии друг от друга, затем, надавливая на шарик указательным пальцем, размазать пластилин вниз, соединяя их друг с другом, получая вот такие пучки.

Выполнение работы. (Под музыку)

В конце занятия дети выкладывают из своих работ общую композицию, любуются ей.

4.Итог.-Что вы нового узнали на занятии?

 

1. file0.docx.. 653,6 КБ
2. file1.pptx.zip.. 380,9 КБ

Опубликовано: 11.05.2020