Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду?

Автор: Якина Алёна Владимировна

Организация: МБДОУ «Д/С №2 «Жемчужинка»

Населенный пункт: г. Короча

Под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям.

Длительность периода адаптации зависит от многих причин: от особенностей высшей нервной деятельности и возраста ребенка; от наличия или отсутствия предшествующей тренировки его нервной системы; от состояния здоровья; от резкого контраста между обстановкой, в которой ребенок привык находиться дома и той, в которой находится в дошкольном учреждении; от разницы в методах воспитания.

Адаптационный период у детей может сопровождаться различными негативными поведенческими реакциями: упрямство, грубость, дерзость, неуважительное отношение к взрослым , лживость, болезнь, страх наказания.

В целях достичь наиболее положительных результатов адаптации мной были использованы следующие формы и способы:

1. Элементы телесной терапии (обнять, погладить);
2. Сопровождение музыкальное в течении всего дня (мелодии из мультфильмов, детские песенки);
3. Исполнение колыбельных песен перед сном, слушание спокойной музыки во время укладывания и засыпание с любимой игрушкой;
4. Релаксационные игры (сухой бассейн, качели, игры с песком);
5. Сказкотерапия;
6. Игровые методы взаимодействия с ребёнком. Основная задача игр этого периода- формирование эмоционального контакта, доверия воспитателю;
7. Культура общения, тактичность и взаимопонимание;
8. Создание семейного уголка. На видном месте в групповой ячейке я повесила фото семей воспитанников. Этот способ очень хорошо работает, как отвлекающий манёвр для деток. Мы вместе рассматривали фото. Положительные эмоции и ощущение эмоционального комфорта прослеживались у деток;
9. С первых дней пребывания в детском саду я давала возможность выбора эмблемки, которые мы вместе с ребёнком наклеивали на шкафчик, кроватку, скамейку и стол, что давало ребёнку возможность не путаться и быстро находить своё место.

Я старалась поддерживать в каждом ребёнке уверенность, что мама обязательно за ним придет.

В течение первых 3- 4 недель не следует принуждать ребенка к выполнению определенных действий, прописанных режимом: принимать пищу, докармливать против желания ребенка, побуждать ребенка участвовать в занятиях, раздеваться для укладывания на сон.

В период адаптации считаю необходимым окружить детей добротой и лаской, тем самым располагая каждого ребёнка к себе и окружающей его обстановке.

В заключении хочу отметить, что вежливое, приветливое и доверительное отношение родителей к воспитателям расположит ребенка к общению с ними, а выработка единых требований к поведению ребенка, согласование воздействий для него дома и в детском саду – важнейшие условия, облегающие ему адаптацию к перемене в образе жизни.

Если у ребенка хорошее физическое и эмоциональное самочувствие, он весел, спокоен, увлечен игрой с игрушками, доброжелательно относится к воспитателю и сверстникам – Адаптация завершена!

Надеюсь, мой опыт будет полезен моим коллегам.

1. file0.docx.. 15,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 6,2 МБ

Опубликовано: 15.05.2020