Педагогические секреты воспитателя Старостенко Елены Викторовны. <<Из опыта работы по театрализованной деятельности>>

Автор: Старостенко Елена Викторовна

Организация: МБДОУ <<Детский сад 30>>

Населенный пункт: г. Сыктывкар, республика Коми

Мой педагогический стаж небольшой, если не считать родительского стажа. Я работала с детьми старшего, среднего, младшего дошкольного возраста. В каждой возрастной категории есть свои особенности и свои прелести. Со старшими детьми открывается больше возможностей, чем с малышами, а работа с маленькими детками – это волшебство, когда простые вещи находят отклик в глазах детей и превращаются в чудо.

Когда я реализовывала проект по театрализованной деятельности в группе детей младшего дошкольного возраста, то сделала акцент на пальчиковом театре, так как он дает возможность для развития мелкой моторики и, как следствие, для развития речи, что важно для малышей. Я долго думала, что придумать такого, чтобы заинтересовать ребят именно пальчиковым театром. Для меня было важно, чтобы мои пособия были практичными, удобными, безопасными и не очень затратными. В этом мне помогли самые разнообразные перчатки. Родители очень помогли мне создать атрибуты, они принесли много перчаток разных размеров.

Маленькие перчатки я приспособила для детей. Каждая перчатка была обыграна мною как сказка. Из плотного картона я сделала маленькие картинки с изображением героев самых известных сказок и прикрепила их на кончики пальцев в определенной последовательности, например, для сказки «Репка» с внутренней стороны ладони прикрепила картинку репки, на большой палец – дедушку, на указательный – бабушку и т. д., мышка не помещалась, она была привязана на веревочке. Дети одевали перчатку на руку и обыгрывали сказку. Детям очень понравилась эта идея, они с удовольствием играли, показывали сказки.

Ещё с помощью перчаток я придумала книгу-театр. Из коробки из-под конфет я сделала обложку, взяла за основу сказку В. Сутеева «Три котенка» и оформила книгу. Вместо картинок котят были прорези для пальцев, а на перчатках я нарисовала мордочки котят. В данном пособии я использовала взрослые перчатки. Я рассказывала детям сказку, а из книги выглядывали живые необычные котята. Дети были в восторге, хотели их погладить, потрогать, сами побыть котятами. При обыгрывании данной сказки был нюанс, по сказке котята сначала были трехцветными, затем белыми, затем черными и потом снова трехцветными, поэтому пришлось использовать три разные перчатки и менять их в процессе рассказывания.

Перчатки я использовала также при создании фигур теневого театра. Это было удобно тем, что фигурки было удобно держать, они были более динамичными за счет движения пальцев. С помощью перчаток маленькие дети тоже смогли принимать участие в теневом театре.

Ещё я придумала свой необычный способ обыгрывания сказок. Я одевала на руку обычную медицинскую перчатку телесного цвета, брала фломастеры и вместе с детьми рассказывала и рисовала сказку. Сказки я подбирала простые и хорошо знакомые: «Курочка Ряба», «Теремок» и др. Дети принимали активное участие в создании сказки, подсказывали, какого персонажа нужно изобразить на пальчике, каким цветом нарисовать. Более активные дети помогали рисовать детали, разукрашивать героев. В процессе рисования происходило рассказывание сказки. В конце получалась целая картинка-история на перчатке. Все желающие дети могли её одеть и ещё раз рассказать по картинкам сказку. С более старшими детьми я пробовала придумывать новые сказки, и у них это здорово получалось. Данный приём удобен тем, что происходит совместное словесное творчество, дети и педагог выступают партнерами, соавторами в данной ситуации. У детей развивается речь, активность, воображение. Перчатку можно помыть с мылом и использовать ещё раз или оставить в театральном уголке для повторного обыгрывания.

Перчатки стали моей настоящей педагогической находкой при организации работы по театрализованной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Они позволили мне обновить развивающую предметно-пространственную среду, добавить новизну в классические формы театра.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 318,0 КБ
Опубликовано: 31.05.2020