Конспект НОД по ознакомлению с качествами и свойствами материалов для детей подготовительной группы

Автор: Рочева Екатерина Сергеевна

Организация: МОУ «СОШ № 43» г. Воркута

Населенный пункт: Республика Коми, г. Воркута

Цель: углубление представлений детей о свойствах и качествах глины и пластилина через исследовательскую деятельность

Задачи:

Образовательные: расширить представление детей со свойствах глины и пластилина (твердая при застывании, мягкая, набухает, пластичность) и качествах (застывает, хрупкая, бьется)

Расширить представления о предметах изготавливаемых из глины представления о

Речевые задачи: самостоятельное использование в процессе общения со взрослым сверстниками объяснительной речи, речи-доказательство

Развивающие: развивать мышление, наблюдательность, связную речь

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к посуде

Предварительная работа: просмотр мультика «Три Кота»

Словарная работа: набухает, размяк, застыл

Оборудование: глина, пластилин, вода, салфетки, посуда из глины

Ход работы:

Части

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методические приемы

Вводная часть

Здравствуйте, ребята, звучит мяуканья. Ребятавы слышали этот звук, кто это был?

Пойдемте, посмотрим, откуда идет звук

 

 

Дети кто это? А как их зовут?

Ребята, у котят проблема, они разбили любимую чашку мамы, они хотят сделать новую чашку пока маме не вернется.

Котята решили сделать из пластилина, А Коржик говорит, что нельзя из пластилина, он опасен для здоровья, но не знает из чего лучше сделать. Они просят помощь, определить из какого материала лучше сделать новую чашку.

Поможем котятам?

Ребята из чего же делают столовую и чайную посуду?

Можно сделать из стекла, но есть такой материал, из которого так же можно сделать чашку, из глины

Давним – давно, тысячи лет тому назад, когда на земле жили первобытные люди, кто - то взял в руки глину и заметил, Что из нее что хочешь можно сделать. И человек вылепил горшок. Первые горшки пропускали воду, трескались и легко ломались. Прошло ещё много времени, может быть, целые столетия и люди додумались обжигать из на огне.

Очень бережно относились в давние времена к простому глиняному горшку. Его почитали и берегли, как самое дорогое.

 

Как вы думаете, почему именно из глины можно лепить посуду, ведь она в природе рассыпается и в комке твердая?

Хотите узнать, и посоветовать трем Котам, из какого материала лучше сделать кружку

для этого нам нужно выяснить какими свойствами и качествами обладает глина и пластилин

Я хочу предложить вам стать учеными и провести опыты.

У меня есть маленькая лаборатория, где мы сможем провести эксперименты с глиной и пластилином.

Вы согласные?

Провожу детей к столам

 

Да, это котята

Дети идут за воспитателем на звук

 

Три кота. Корж, Карамелька

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

Ответ детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

 

Мотивация

 

Проблемная ситуация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

рассказ воспитателя из истории об этом материале

 

 

Основная часть

изучение свойств и качеств

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепления свойств и качеств через игру

Что бы помочь Котятам, нужно узнать свойство и качество глины и пластилина

Давайте сядем за столы и каждый возьмет в руки пластилин и глину.

1 опыт. Воспитатель знакомит детей с глиной, рассматривают её.

Вопросы детям:

Как выглядит глина?

Какого она цвета?

Воспитатель обращает внимание детей на пластилин .

2 опыт «На ощупь»

Давайте потрогаем на ощупь

Скажите на ощупь, какие материалы?

 

 

 

А на запах?

Первый вывод: Пластилин мягкий, гладкий. Глина мягкая, гладкая, без мелких крупинок, пахнет глина мелом, а пластилин нефтью

5 опыт

Давайте проверим, что будет если пластилин с глиной положить на батарею.

Я положу по одному кусочку пластилина и глины на батарею.

А сейчас давайте немного отдохнем, повторяйте за мной

Физминутка «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Ребята, потрогайте, какой стал пластилин? А с глиной, что произошло?

Вывод: При тепле пластилин становиться мягким, а глина твердеет

4 опыт «Тяжелый легкий»

Давайте проверим - что тяжелее глина или пластилин

Инструкция: Возьмите в одну руку пластилин, а в другую глину и определите что тяжелее?

Второй вывод: Пластилин - легче, чем глина;

3опыт. Ребята, опустите по одному кусочку пластилина и глины в холодную воду и горячую

Что произошло? Что произошло с пластилином и глиной в холодной воде? А что произошло в горячей воде? Почему они потонули?

 

 

 

 

 

Вывод: глина и пластилин тяжелые, пластилин отталкивает воду, глина впитывает. В горячей пластилин становиться мягким, а в холодной твердым

Ребята, у вас на столах у каждого лежать пластилин и глина, я хочу предложить каждому сделать чашки из каждого материала.

Давайте поиграем в игру, которая называется

« Свойства и качества?»

Я буду бросать по очереди мячик, а вы должны ответить на вопрос о свойствах и качествах глины и пластилина, если вы будете, внимательные вы справитесь. И так начали.

Дети, скажите из какого материала лучше сделать чашку нашим котятам?

Правильно из глины, потому, что этот материал прочный и в тепле и воде. И для здоровья не вредин.

Котята вам говорят спасибо и прощаются с вами.

Ребята, у меня для вас сюрприз. Я подготовила выставку посуды из глины. Хотите посмотреть? Что мы здесь видим?

—Какие вазы?

 

 

 

—Сколько здесь ваз?

—А кувшинов?

—Чем он отличается от ваз?

—Для чего служит кувшин?

 

Ребята, посмотрите на этот кувшин, Это крынка для молока

Посмотрите, какого она цвета?

Как вы думаете удобно в ней держать молоко

А из чего сделана крынка

Из глины

—А теперь перейдем к следующей экспозиции. Здесь представлены игрушки. Посмотрите, какие они все разные, интересные, необычные. Вам нравятся эти игрушки?

—А из чего же она сделана угадайте?

Вам понравилась выставка?

 

 

 

 

 

 

 

- Как кусок камня;

- Тёмно – коричневого; – Твёрдая, жёсткая, но если по ней стукнуть – крошится

Пластилин мягкий, гладкий. Глина мягкая, гладкая, без мелких крупинок

Пахнет не вкусно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пластилин мягкий и запах не приятный

Глина высохла, стала твердой

 

 

Пластилин легче

 

 

 

 

 

Они потонули, пластилин в воде не намокает и не меняет своих свойств, вода чистая; глина в воде стала мягкой, вода становится мутной,

Пластилин стал мягче в горячей воде, а в холодной тверже

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посуду

Большие и маленькие, высокие и низкие, овальной и круглой формы

Ответ детей

Один

По внешнему виду

Что бы в них хранить воду, молоко

 

 

Коричневого

Да

Ответ детей

 

 

 

 

 

Ответ детей

Из глины

Ответ детей

Беседа

 

 

 

Обследование предметов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра малой подвижности

 

 

Заключительная часть

Ребята, как вы думаете, мы справились с заданием?

Что мы для этого делали? Что вам понравилось больше всего? Почему?

С какими свойствами пластилина и глины вы познакомились?

 

 

 

 

 

 

У меня для вас еще один сюрприз, вы хотите узнать, как делают мастера посуду?

Да

Сравнивали глину и пластилин, проводить опыты, нам было интересно

Глина твердая при застывание, плохо режется, пластилин в тепле мягкий, а в холоде твердеет.

Пластилин и глина гладкие на ощупь, в воде тонут

Ответ детей

Рефлексия пахлава

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1. Гуманитарные технологии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://gtmarket.ru/
  2. Консультант плюс [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  3. Куликова, Т.А Дошкольная педагогика [Текст]: С.Л. Козлова, Т.А. Куликова - М: Академия, 2015. - 416с.
  4. Литвина, Л.Н. История дошкольной педагогики [Текст]: учебное пособие для студентов пед.институтов /Под ред. Л.Н.Литвина.- М.: Просвещение, 2013. – 352с.
  5. Молодой ученый [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://moluch.ru/
  6. Научный издательский центр «Социосфера» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://sociosphera.com/
  7. Свободная энциклопедия «Википедия» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://moluch.ru https://ru.wikipedia.org/
  8. Социальна сеть работников образования- [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nsportal.ru/
  9. Центр образовательного и научного консалтинга [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://conseducenter.ru/
  10. ФГОС ДО[Электронный ресурс]. Режим доступа:https://fgos.ru

Приложения:
  1. file0.docx.. 29,3 КБ
Опубликовано: 18.09.2020