Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводно-организационный этап

Организационно-побудительный момент, 

создание благоприятного психологического климата

Дети садятся по кругу, вместе с педагогом проговаривают слова приветствия и делятся друг с другом хорошим настроением. 

Беседа «Кто такая улитка?»

       Ребята,  я вам сейчас прочитаю загадку, а вы ее отгадайте

Друзья, а вы знаете кто такая улитка? А они вам нравятся? 

Варианты ответов детей

II. Мотивационно-побудительный этап

Постановка проблемы

      Я приготовила для вас новую интересную игру, она находится в моей книжке-развивайке.

Давайте посмотрим на ее страницу.

       Ой, что это? У нашей улитки УЛИ пропал домик. 

Как же нам собрать домик для улитки? 

Варианты ответов детей.

Совместная работа по нахождению способов деятельности

     У меня есть волшебные полосочки, посмотрите на них? Какие они по цвету?

А они все одинаковой длины?

А давайте из этих полосочек соберем домик для нашей улитки?

Варианты ответов детей.

(желтая, голубая, зеленая, красная, оранжевая, синяя, фиолетовая)

Вместе с воспитателем изучают длину полосок

III. Основной этап

Игра «Длиннее короче»

Ребята давайте посмотрим, какая полоска самая длинная?

Правильно, а короче красной? 

(Игра продолжается пока дети не соберут полностью домик для улитки)  

Ответы детей (красная)

Игра «День, ночь»

 Ребята, наша улитка УЛЯ, очень любит играть днем. А ночью, она любит поспать.

Давайте поиграем в игру день ночь. 

У меня есть вот такие элементы для игры, я вам буду говорить какое время суток сейчас, а вы выбирать и крепить на липучку.

Наша Уличка проснулась и очень ей захотелось поиграть… Когда наша Уля любит играть?

Уличка играла, играла и наступила ночь, нашей Уличке пора спать. Когда Уля любит поспать?

Дети играют в игру «День, ночь»

Ответы детей

Самостоятельная работа воспитанников

Игра «Лабиринт»

Ребята, я вам предлагаю самостоятельно поиграть на этой странице в игру «Лабиринт». У нашей улитки в домике есть еще одна игра «Лабиринт», здесь нужно пальчиком провести пуговички сначала в середину раковины улитки, а потом обратно к хвостику.

Дети по очереди играют в игру «Лабиринт»

IV. Заключительный этап

Беседа

Ребята вам понравилось играть с нашей книжкой-развивайкой? А с кем мы сегодня познакомились на нашей страничке?

Ответы детей

V. Рефлексивно-побудительный этап

Рефлексия (подведение итогов, обсуждение результатов)

Друзья, игра с книжкой на этой страничке закончилась. Мы помогли улитке УЛЕ найти свой домик. Днем она у нас играла, а ночью спала.

В этой книжке-развивашке еще много волшебных страничек, в которые мы поиграем с вами.

Беседа с ответами детей.