Лес и его обитатели

Автор: Ирина Васильевна Галушина

Организация: МКОУ Хреновская СОШ № 2 структурное подразделение им. Левакова

Населенный пункт: Воронежская область Бобровский район с. Хреновое

Цель: формирование у детей экологического сознания, соответствующих ценностных ориентаций и интереса к миру природы.

Задачи:

  • воспитывать любовь к природе, стремление беречь и охранять её;
  • дать понятие о зависимости растений от насекомых, животных от растений, птиц от насекомых и растений.
  • развивать познавательную активность, внимание, память;
  • активизировать коммуникативные умения;
  • развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений;

Предварительная работа: Чтение рассказов, сказок и стихов о лесных жителях, просмотр презентаций «Домашние и дикие животные», «Лесные ягоды», отгадывание загадок.

План

  1. Активизация.
  2. Чтение авторской сказки «Лесная полянка».
  3. Беседа по содержанию.
  4. Показать взаимосвязь растений, насекомых, птиц и животных.
  5. Роль человека в природе.
  6. Рисование «Подарок полянке»
  7. Рефлексия.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Активизация детей Ребята, вы любите сказки? А какие бывают сказки? Какие сказки вы знаете? Ребята, а сегодня я вам прочитаю новую сказку, которая называется «Лесная полянка». Устраивайтесь поудобнее, и внимательно слушайте. Наступило весёлое, солнечное лето. На лесной полянке весело перелетали с цветка на цветок пчёлы, собирая нектар. Порхали разноцветные бабочки, исполняя свой неповторимый танец. На деревьях расселись птицы и щебечут на разные голоса. Белки прыгают с ветки на ветку, играя друг с другом в горелки. Даже зайчики осмелели, весело прыгают на полянке. А запах цветов разносится далеко за полянкой, по всему лесу и манят всех к себе. Но вот однажды на лесную полянку пришли ребята, они долго бродили по лесу и решили отдохнуть на полянке. Полянка им очень понравилась, она приветливо встретила ребят. Дети достали из своих рюкзаков свои обеды, поели, отдохнули, а пакеты, бумажки и остатки обеда, остались лежать на полянке, засоряя её. Затем ребятам стало скучно, и они решили развести небольшой костёр. Они собрали старые листья, сухие ветки и получился у них хороший костёр, огонь становился всё больше и больше, загорелась прошлогодняя сухая трава, и огонь перекинулся на ближайшие деревья. Дети потушить огонь сами не смогли, очень испугались и убежали из леса, но про пожар никому ничего не сказали. А лесник, когда заметил дым и огонь, полянка уже вся пылала в огне. По ней метались животные и птицы с насекомыми, пытаясь спастись от огня. Лесник вызвал пожарных, и они много приложили труда, чтобы потушить пожар. Пожар то был потушен, но на лесной полянке, всё сгорело. И она была вся чёрная. Много насекомых погибло, которые не смогли спастись от огня. Животные и птицы спасались бегством, но некоторые из них погибли в огне. И лесная полянка осталась одна, вся обожжённая, без растений, без насекомых и птиц , без животных. Полянке стало очень грустно. Ведь лето самое прекрасное время года, а лесная полянка теперь не услышит щебетания птиц, жужжание пчёл и насекомых, а животные и люди теперь обходят эту полянку стороной.

Ребяат, садитесь по удобнее и посмотрите презентацию «Полянка». – Дети, как до пожара жилось полянке? (Ответы детей) Правильно, до пожара полянка была весёлая, счастливая. Как встретила полянка детей? (Ответы детей) - Верно, полянка встретила ребят приветливо. А ребята как себя вели на лесной полянке? (Ответы детей) Как вы думаете, что нужно было сделать после обеда ребятам с пакетами и остатками еды? (Ответы детей) - Конечно, ребятам надо было убрать все пакеты, бумажки и остатки пищи и оставить полянку после себя чистой, чтобы другим тоже было приятно отдохнуть на лесной полянке. Дети, а можно ли вообще разводить костёр в лесу? (Ответы детей) - Правильно, в лесу нельзя жечь костры, а детям даже спички нельзя брать в руки. А если вдруг вы заметите дым или огонь, что нужно делать? (Ответы детей) Да, необходимо вызвать сразу пожарных по номеру 01 или попросить первых встретившихся взрослых вызвать пожарных, а самим уйти от огня. Что же произошло с лесной полянкой и её обитателями после пожара? (Ответы детей) - Правильно, полянка осталась одна и ей теперь очень скучно без животных, без растений, птиц и насекомых. а как вы думаете, дети хорошо поступили, когда убежали и никому о пожаре не сказали? (ответы детей) - Конечно, дети поступили очень плохо. Если бы они сразу вызвали пожарных или сказали о пожаре взрослым, не погибло бы столько насекомых, животных и растений. А кто же спас весь лес от пожара? (Ответы детей)

- Конечно, лесник вызвал пожарных, и они спасли лес. Ребята, лесная полянка осталась одна. Как вы думаете, почему животные и птицы с насекомыми, которые уцелели от пожара, не вернулись на полянку, а нашли себе другие полянки? (Ответы детей) Верно, без травы, кустарников и деревьев не могут жить насекомые, птицы и животные, а птицы не могут еще и без насекомых, ведь они питаются не только ягодами, семенами, но и насекомыми. А животные: крупные хищники питаются мелкими животными, а некоторые растениями. Поэтому в лесу все обитатели зависят друг от друга и не могут жить друг без друга. Но, ребята, могут ли люди помочь лесу и его обитателям? (Ответы детей) Конечно, нужно просто соблюдать правила поведения в лесу: не рвать цветы, не разводить костры, убирать поваленные деревья и сухие ветки, не разрушать гнёзда птиц и жилище животных и т. д. Ребята, что же делать с полянками лесными, которые пострадали от пожара, как можно им помочь? (Ответы детей) Да, такие лесные полянки очищают после пожара и весной высаживают саженцы молодых деревьев, ухаживают за ними несколько лет и они превращаются, благодаря труду человека в прекрасные лесные полянки и отличные леса. Поэтому мы – люди, должны беречь лес. Не даром говорят «Лес – наше богатство». – Ребята, а вы хотите помочь нашей лесной полянке. Ей так сейчас одиноко? (Ответы детей) Давайте нарисуем полянке травку, деревья, летающих насекомых и птиц. Тогда проходите к столам, там вас ждет всё необходимое для работы. По окончанию рисунки рассмотреть и сложить в конверт для отправки их лесной полянке в подарок. Рефлексия: что нового вы сегодня узнали? Почему насекомые зависят от растений? Как животные зависят от растений, птиц и насекомых? – Как растения зависят от насекомых, птиц и животных?

 

 

Используемая литература.

Использование интернет ресурса:

  1. https://yandex.ru/video/preview?text=ktc%20b%20tuj%20j%2Cbnfntkbd%20lje&path=wizard&parent-reqid=1600611708001039-784614708121127542100277-prestable-app-host-sas-web-yp-123&wiz_type=vital&filmId=5590199586705653233 –лес и его обитатели
  2. https://yandex.ru/video/preview/?text=ktc+b+tuj+j%2Cbnfntkbd+lje&path=wizard&parent-reqid=1600611708001039-784614708121127542100277-prestable-app-host-sas-web-yp-123&wiz_type=vital&filmId=5375131871507165455&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D28RBZelFxDw – прогулка по лесу
  3. Авторская сказка: «Лесная полянка».

Приложения:
  1. file0.docx.. 18,2 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 2,9 МБ
  3. file1.pptx.zip.. 2,9 МБ
Опубликовано: 22.09.2020