«Сказка про бабушку» (общеразвивающее упражнение для развития мелкой моторики и запуска детской речи)

Автор: Шнякина Наталья Петровна

Организация: МБДОУ «ЦРР — ДС «Сказка» ОП «ЦРР — ДС «Улыбка»

Населенный пункт: Ковылкино

Как известно, развитие мелкой моторики способствует развитию речи малыша, поэтому утром перед приёмом пищи мы с детьми частенько рассказываем сказку про бабушку, которая интересна даже непоседам.

***

Жила была бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)). Проснулась бабушка утром (сжать кулаки и поднять руки вверх, выпрямляя их в локтях) и захотела пойти во двор, чтоб накормить своих домашних животных (указательный и средний пальцы «идут» по другой ладошке).

Вышла бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)) на крылечко и прибежала к ней собачка Жучка (ладонь расположить вертикально, на ребро. Большой палец поднять вверх. Остальные соединить вместе. Мизинец опускать и поднимать. Собачка лает «Аф-аф-аф») Бабушка дала ей косточку, собачка завиляла хвостом (поставить кулак на колено и «вилять» большим пальцем), взяла косточку и убежала.

Потом бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)) позвала кошку Мурку. «Кыс-кыс-кыс.» прибежала (средний безымянный палец соединить с большим, указательный и мизинец поднять вверх) Мурка, бабушка погладила кошку (одной рукой показать кошку (см. выше), второй погладить его). Взяла бабушка кувшин и налила Мурке молока (сжать одну ладошку в кулак, повернуть так, будто наливаем молоко из кувшина со звуком льющегося молока «С-с-с»). Кошка стала лакать молочко (быстро выбрасывать и втягивать язычок). Выпила и убежала.

Бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)) позвала цыплят «Цып-цып-цып». Сначала прибежал петушок – Золотой гребешок (большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы поднять вверх в полусогнутом состоянии один за другим). Петушок закричал «Кукареку!». Потом прибежала курочка (большой и указательный пальцы соединить. Остальные пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении), закричала «Ко-ко-ко!». На зов курочки прибежали (соединить большой и указательный палец, остальные сжать) маленькие цыплятки и запищали «Пи-пи-пи». Бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)) насыпала им зерно (пальцы сложить в щепотку, насыпать зерно) и курочки стали его клевать (соединить большой и указательный палец и пощипывать другую ладонь).

Затем бабушка (соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу и поднести к глазам (очки)) пошла (указательный и средний пальцы «идут» по другой ладошке) к лошадке Ветерок (лошадка кричит «Иго-го»). Она налила лошадке чистой водички «С-с-с» и отпустила поскакать Ветерок на лужайку (щёлкать язычком).

Устала бабушка (ладонью провести по лбу, как бы вытирая пот) и пошла домой варить вкусную кашу.

***

В основном занятие рассчитано на развитие мелкой моторики (это самомассаж ладошек, пальчиковые игры), но здесь присутствует и звукоподражание, и артикуляционная гимнастика, что в свою очередь способствует развитию речи малыша.

1. file0.docx.. 15,3 КБ

Опубликовано: 23.09.2020