Зимняя история

Автор: Несветаева Юлия Евгеньевна

Организация: МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Ивушка»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Губкин

Программное содержание:

1. Закреплять знания детей о геометрических фигурах;
2. Совершенствовать умение детей составлять изображение, подобное данному;
3. Закреплять порядковый счет;
4. Закреплять умение разбивать множество на части, сравнивать разные части множества на основе счета или соотнесения предметов один к одному, определять большую (меньшую) часть множества, уравнивать их;
5. Закреплять умение устанавливать размерные отношения между предметами разной длины;
6. Формировать умение определять соседей данного числа;
7. Закреплять умение соотносить количество с числом;
8. Тренировать умение видеть разные геометрические фигуры в изображении;
9. Развивать умение работать в коллективе;

8. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы;

9. Развивать внимание, память, мышление.

 

Материал и оборудование: презентация, телевизор, ноутбук, раздаточный материал: снежки большие и маленькие, лыжи разной длины, наборы геометрических фигур, снеговики в цветных шапочках (по 5 штук), карточки с изображением предметов в количестве от 1 до 5; цифры от 1 до 5; 2 картинки с изображением постройки с вырезанными частями из нее; красные и зеленые круги по количеству детей; картинки - изображения файлов-заданий.

 

Ход мероприятия:

Слайд 1. Фон.

Воспитатель: Ребята, я сегодня хотела принести вам новую компьютерную игру, но поскользнулась на льду и выронила ее. Теперь игра не запускается. Я даже не знаю, что делать. Что вы посоветуете? (ответы детей)

Воспитатель: Я знаю, что есть в интернете такая поисковая система Google, которой можно задать любой вопрос и получить на него ответ. Давайте обратимся к ней.

Слайд 2. Изображение заставки Google.

Воспитатель: Ок, Google, как нам запустить испорченную игру?

Звуковое сопровождение – По вашему запросу: как запустить испорченную игру, найдена следующая информация – вам необходимо восстановить все поврежденные файлы.

Слайд 3. Схема поврежденных файлов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран, действительно все файлы повреждены. Вы готовы помочь мне их исправить и восстановить игру?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда приступим.

Слайд 4. Изображение снежков.

Воспитатель: Ребята, чтобы восстановить первый файл вам нужно разобрать эти снежки по какому-то признаку. Как вы думаете, как их можно разделить на две группы?

Дети: По размеру, большие и маленькие.

Дети делят снежки на две группы: большие и маленькие и сравнивают группы по количеству, уравнивают количество.

Слайд 5. Схема поврежденных файлов, 1 файл восстановлен.

Слайд 6. Изображение цифр 1, 2, 3, 4, 5 и карточек с количеством предметов, соответствующих данным цифрам. Карточки двигаются к цифрам, соответствующим числу изображенных на них предметов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно и догадайтесь, что нам надо сделать. Выполнив задание, мы восстановим второй файл.

Дидактическая игра «Соотнеси количество с цифрой».

Слайд 7. Схема поврежденных файлов, 2 файл восстановлен.

Слайд 8. Изображение разных геометрических фигур.

Воспитатель: Чтобы восстановить следующий файл нам понадобятся льдинки в форме геометрических фигур с углами. Льдинки каких форм нам не нужны? А какие понадобятся?

Дети: Не нужны круглые и овальные льдинки, а понадобятся квадратные, прямоугольные и треугольные льдинки.

Воспитатель: Сейчас я соберу те льдинки, которые нам нужны.

Воспитатель подставляет поднос и «собирает» с экрана льдинки.

Воспитатель: Ребята, из отобранных льдинок вам необходимо выполнить постройку. Внимательно посмотрите на экран и запомните, как нужно ее строить. Постройка исчезнет, поэтому хорошо запоминайте.

Слайд 9. Создание из геометрических фигур ледяной постройки.

Слайд 10. Постройка исчезает с экрана.

Дидактическая игра «Сделай ледяную постройку».

Слайд 11. Контроль. Изображение постройки из геометрических фигур.

Дети проверяют правильность выполнения задания.

Слайд 12. Картинка рассыпается.

Звуковое сопровождение – Не удается восстановить файл.

Воспитатель: Ребята, возможно произошел какой-то сбой, посмотрите, картинка с ледяной постройкой рассыпалась, нужно ее собрать.

Дидактическая игра «Составь картинку».

Слайд 13. Схема поврежденных файлов, 3 файл восстановлен.

Физкультминутка.

Слайд 14. Изображение лыж.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти лыжи. Чем они отличаются? (длиной). Чтобы восстановить следующий файл, вам необходимо разобрать все лыжи парами, сравнивая их по длине. Если какой-то лыже у вас не найдется пара, то можно найти ей пару здесь.

Дидактическая игра «Найди лыже пару».

Слайд 15. Схема поврежденных файлов, 4 файл восстановлен.

Слайд 16. Изображение ветви сосны с шишками.

Воспитатель: Ребята, вы любите играть в снежки? Только наши снежки будут необычными. На каждом из них будет число. Вам нужно назвать соседей этого числа. Если назовете правильно, то сможете сбить шишку, на которой этот снежок. Когда собьете все шишки с ветки, файл восстановится.

Дидактическая игра «Соседи числа».

Слайд 17. Схема поврежденных файлов, 5 файл восстановлен.

Слайд 18. Изображение снеговиков в цветных шапочках.

Воспитатель: Ребята, продолжаем восстанавливать игру. Вам нужно выложить в ряд снеговиков так, чтобы снеговик в красной шапочке был третьим.

Слайд-контроль по щелчку.

Слайд 19. Схема поврежденных файлов, все файлы восстановлены.

Слайд 20. Все файлы собираются в одну папку.

Воспитатель: Все файлы восстановлены. Игра готова.

Слайд 21. Компьютерная игра «Зимняя история».

Воспитатель: Спасибо вам, ребята! Сейчас нам ее скинут на диск.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам восстанавливать файлы? Возьмите красный и зеленый кружочки. Под изображением файла, который вам больше всего понравилось восстанавливать, разместите зеленый кружок, а под файлом, восстановление которого вызвало затруднение – красный.

Воспитатель берет диск и дарит его детям.

 

1. file0.docx.. 24,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,2 МБ

Опубликовано: 23.09.2020