Квест-игра по экологии в старшей группе ''Чистая планета''

Автор: Махфурьянова Наталия Ивановна

Организация: ГДОУ Брянковский ясли-сад комбинированного вида №3 ''Дюймовочка''

Населенный пункт: ЛНР, г. Брянка

Цель: Закрепить знания детей о природных явлениях, стихийных бедствиях, значении воды и воздуха для жизни человека. Формировать представления о природном многообразии планеты Земля. Развивать умения устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: Озеро – надувной бассейн, рыбки, лягушки, камешки, пластиковые бутылки, ветки, ветряки, вода в бутылках с распылителем, перчатки, сачки, семена цветов, игрушки, крышки для бутылок, карта, картинки для схемы, макет завода, деревья, ящички с землей.

Литература: стихотворение «Песенка ветерка» В. Тунников,

 

Ход игры.

Музыка шума ветра. В группу влетает Ветерок.

Я веселый ветерок, ветерок,
Дую с юга на восток, на восток.
Листьями, травой играю,
Поиграть всех приглашаю.

Не сидите, не скучайте,
Меня весело встречайте.
Я ваш добрый верный друг.
Поскорей вставайте в круг.

Очень я люблю играть:
Бегать, прыгать, догонять.
Поднимайся, не робей,
Догони меня скорей.

- Доброе утро, ребята. Хотя какое оно доброе, если вокруг такое творится. И на реке, и в поле, и в городе.

Воспитатель: Подожди Ветерок, не спеши, что случилось – расскажи.

Ветерок: Ой, некогда мне, ворона прилетала, помочь зверятам просила. А я не успеваю. Может, вы поможете? Тогда вот вам карта, по которой вы сможете добраться до леса. До свидания!

Воспитатель: Ну что, ребята, посмотрим на карту, куда нам идти. Что первое нарисовано?

Дети: Озеро.

Воспитатель: Но прежде чем мы отправимся к озеру, нам нужно подготовиться к путешествию.

Дидактическая игра «Собери рюкзак» - дети выбирают воду, перчатки, маленькие сачки, семена растений.

Воспитатель: Вот сейчас все готово и нам пора отправляться.

Дети друг за другом идут по тропинке (дорожке здоровья). Подходят к озеру, в котором плавает мусор.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто-то в озеро набросал мусор. Как мы можем помочь жителям озера? А доставать мусор мы сможем с помощью чего?

Дети сачками очищают озеро, опускают в него водоросли.

Воспитатель: Ребята, теперь озеро стало чистым?

-Какие озера нашего города вы знаете?

-Чистая вода нужна не только рыбам, а кому еще?

-А для чего человеку вода?

-Как вода попадает к нам в дома?

Дети составляют схему: солнце-пар-облака-дождь-озеро-труба-кран в доме.

-Как вы думаете, вода из морей и океанов подойдет для приготовления еды?

-Почему? Молодцы! Пора отправляться дальше. Что нарисовано на карте? (Завод)

На столе стоит макет завода, из труб которого идет черный дым (на липучках черные волнистые полоски картона).

Воспитатель: Дети, вы чувствуете, как-то тяжело стало дышать? И запах неприятный. Что это такое?

-Почему от дыма человеку трудно дышать?

-Какой орган в организме человека отвечает за дыхание?

-Чем мы вдыхаем воздух?

-Что может защитить легкие человека от дыма?

-Как вы думаете, дым полезен или вреден?

-Что нужно сделать на заводе, чтобы дым не вредил нам?

Дети отклеивают дым, закручивают крышечки с сетками (фильтры) на трубы.

Воспитатель: Давайте посмотрим на карту, куда нам идти? Правильно, на луг. Посмотрите, мы пришли на луг, но чего-то не хватает?

-Куда подевались все цветы?

-Возможно, здесь произошло стихийное бедствие?

-Какой вред такие бедствия приносят людям?

-Как мы можем восстановить красоту луга?

Дети сажают семена цветов в приготовленные ящички-клумбы.

Воспитатель: Отправляемся дальше. Что нарисовано последним? (Лес).

Дети подходят к лесу, где горят деревья (нарисованы полоски огня на деревьях).

-Ребята, срочно нужно помочь животным и птицам. Какие будут ваши действия? (Позвонить по номеру 101) Что дальше необходимо сделать? (Достать из рюкзака воду).

Дети распыляют воду на огонь, снимают с веток птиц, спасают животных.

-Молодцы! Мы всех спасли. Как вы думаете, почему случился пожар?

-Чем можно потушить огонь, если нет воды?

Залетает Ветерок.

Ветерок: Я спешил, как мог, но не успел. А вы помогли жителям леса и спасли их. За вашу смелость я дарю вам волшебные ветрячки. С ними вы сможете быстро перемещаться и сделаете много добрых дел.

Воспитатель: Спасибо, Ветерок, нам и правда, пора возвращаться. Раз, два, три-лети!

Дети дуют на ветрячки и летят в группу.


Приложения:
  1. file0.docx.. 17,6 КБ
Опубликовано: 26.11.2020