Комплексные и развлекательные мероприятия по экологическому образованию и воспитанию дошкольников на основе моего опыта работы

Автор: Стеглюк Виктория Андреевна

Организация: ДОУ №7 «Гвоздика»

Населенный пункт: Московская область, город Дубна

Комплексные занятия – это занятия, которые в рамках одной темы решают разные задачи развития детей и строятся на разных видах деятельности. Их можно проводить во всех возрастных группах, но особенно они полезны для старших дошкольников. Рассмотрим особенности комплексных занятий на конкретных примерах.

Экологические праздники и досуги. Педагогический смысл праздников и досугов заключается в том, чтобы вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на их «природное» содержание. Эмоции рождают отношение, воздействуют на личность ребенка в целом, поэтому праздники и досуги следует проводить регулярно, завершая ими сезон или какой-либо содержательный блок (но не чаще одного раза в 1,5 – 2 месяца). В сценариях этих мероприятий используется материал, который детям хорошо знаком.

Экологические праздники могут быть посвящены временам года, урожаю (осенью), снежной и ледяной скульптуре (зимой), весеннему возрождению природы («веснянки»). Летом проводятся праздники, посвященные воде и солнцу, цветам, праздники оздоровительного характера.

Развлекательное мероприятие «Осень, осень в гости просим» подвело итог нашей работе по формированию у детей знаний о сезонных изменениях в природе.

Немного о сценарии праздника. Дети обвинили осень, что она часто пасмурная, грустная и дождливая. Захотели, чтобы вслед за летом сразу пришла зима со снегом и зимними развлечениями. Так и произошло! Но, в то время, как дети весело играли в снежки, после жаркого лета к ним пришли дикие животные, прилетели перелетные птицы. Заяц пожаловался, что не успел сменить шубку, медведь не впал в спячку. Люди не успели собрать урожай и сделать заготовки на зиму. Реки сковало льдом и водоплавающие перелетные птицы не успели улететь в теплые страны. Дети поняли, что осенью происходят важные процессы в растительном мире, необходимые изменения в жизнедеятельности животных и людей. Ребята на празднике позвали осень и рассказа ей, что любят её за красоту, щедрость, редкие, но яркие и солнечные деньки. Подарили ей стихи, песни, рисунки и поделки.

Такие веселые подобные мероприятия несут в себе большой поучительный смысл.

 

С приходом осени изменилась тематика на наших занятиях. На прогулках мы наблюдаем за перелетными птицами, рассказываем детям, что перелетные птицы, а это насекомоядные и водоплавающие собираются в стаи и улетают в теплые края. Мы читаем произведения про перелетных птиц, рисуем их, разучиваем стихи и песни.

Богатый материал для изучения дает также тема «Овощи и фрукты осенью».

На одном комплексном занятии мы в начале организуем сюрпризный момент, например, огородник вносит нам мешок с овощами и фруктами, мы с детьми на ощупь угадываем тот или иной овощ или фрукт, пробуем его на вкус, отделяем овощи от фруктов, составляем небольшой описательный рассказ с опорой на схему и в конце занятия рисуем любой понравившийся овощ или фрукт.

1. file0.docx.. 13,8 КБ

Опубликовано: 26.11.2020