Конспект НОД «Лекарственные травы»

Автор: Шаркова Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с «Малыш»

Населенный пункт: Омская область, с. Большие Уки

Тема: Лекарственные травы

Цель: Продолжать знакомить детей с лекарственными травами

Программные задачи:

Образовательные: формировать умение различать и находить растения по описанию, названию, правильно собирать их, сушить, знать назначение. Закреплять приёмы вырезания симметричных предметов из бумаги сложенной вдвое (лепестки, листочки)

Развивающие: развивать умение классифицировать,

сравнивать, наблюдательность, любознательность.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, к природе.

Интеграция образовательных областей :Познавательное развитие, Художественно-эстетическое

Материалы и оборудование: гербарий, пучки лекарственных трав, иллюстрации с изображением лекарственных трав, цветная бумага, ножницы ватман, клей.

 

Ход непрерывной образовательной деятельности.

1.Мотивационный момент.

Воспитатель. Если вдруг ты заболел,

Не спеши с таблетками,

Пригласи своих друзей

С зелеными ветками.

Они и красивей, и тоже лечебные,

Бывают и горькие, но очень полезные.

Помногу их пить тоже нельзя,

Бывают опасными эти друзья.

М. Киселева

- О каких друзьях говорится в стихотворении?

Дети. О лекарственных травах.

Целеполагание: Значит о чём мы сегодня будем с вами разговаривать?

Дети: О лекарственных травах.

Совместная работа

Работа с гербарием.

- Рассмотрите гербарий, назовите растения, которые вам известны.

Дети рассматривают гербарий. Воспитатель обращает их внимание на иллюстрации с изображением лекарственных трав, просит назвать их, найти подобные образцы в гербарии, сравнить.

Дети выполняют поисковое задание.

Воспитатель. Кого мама часто лечит травами, использует их как оздоровительный напиток?

Дети отвечают.

Воспитатель. Назовите и покажите травы, которыми лечат простуду.

Дети. Мята, шалфей, мать – и - мачеха, подорожник.

Воспитатель. Молодцы! А вот эти травы пьют при болях в желудке. (Показывает подорожник, пижму, ромашку, тысячелистник.)

Воспитатель. Не надо забывать, что травы, как и таблетки, могут принести вред, если употреблять их без надобности и в больших количествах. Поговорим о том, как правильно собирать , сушить и хранить травы.

Рассказ воспитателя.

Воспитатель. Многие виды трав занесены в Красную книгу, поэтому их надо собирать с осторожностью, стараться не повредить корни, брать столько, сколько используете за зиму. Словом, не наносить вреда природе.

Физкультминутка

Шеей крутим осторожно-

Голова кружиться может.

Влево смотрим – раз, два, три!

И направо посмотри.

(Вращение головой вправо и влево.)

Вверх потянемся, пройдёмся,

(Потягивания – руки вверх, ходьба на месте.)

И на место вновь вернёмся.

(Дети садятся.)

Воспитатель. Травы бывают многолетними, двулетними, однолетними.

Сушить их надо в затененном месте, в подвешенном состоянии, на сквозняке. При хранении не мять, упаковывать в ситцевые или бумажные мешочки, которые надо обязательно подписать. Некоторые травы, например чистотел, ядовиты. Многие травы используют для заваривания чая, сейчас я заварю чай с мелиссой, чувствуете какой аромат, такие чаи очень полезные и вкусные

Ребенок: С мятой чай, с мелиссой самый, самый вкусный!

Пейте на здоровье, и не будет простуды!

А добавить меду тоже не вредит,

А теперь поиграем. У вас на столе лежат разрезные картинки ,нужно собрать растение назвать его, и рассказать при каких болезнях это растение используется.

Какое растение ты собрал Серёжа?......

При каких болезнях оно помогает?....

Ребята, наш друг Саша болеет, у него ангина.

Какое растение ему может помочь?

Дети: ромашка

Воспитатель ребята я предлагаю отправить нашему другу ромашковый привет, пусть не забывает почаще полоскать своё горло.

Самостоятельная деятельность: аппликация «Ромашковое поле»

Воспитатель напоминает о симметричном вырезывании лепестков ромашки, о безопасном использовании ножниц.

Дети выполняют общую открытку.

Рефлексия: Ребята, Саша пропустил сегодняшнее занятие, чтобы вы ему сказали о лекарственных травах, вы говорите, а я на обратной стороне открытки запишу.

Какие лекарственные травы вы знаете?

Какие травы помогают при простуде?

Как хранить нужно лекарственные травы?

Как правильно собирать травы?

Выздоравливай Саша, мы тебя ждём!

Воспитатель: Молодцы ребята, я желаю вам здоровья и чтобы вы пили чай из лекарственных трав и не болели.

 

1. file0.docx.. 29,1 КБ

Опубликовано: 28.12.2020