Праздничный калейдоскоп «Древний город поет…»

Автор: Лашина Елена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №13»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Мотивация:

Воспитатель вносит в группу«Календарь праздничных дат города Мурома», просит детей рассмотреть его внимательно и назвать праздник, который скоро будут отмечать все муромляне (Ответ детей: День города). Воспитатель с детьми принимают решение принять участие в праздновании Дня города в детском саду, обсуждают как они будут готовиться к празднику.

Предварительная работа.

В течении недели с детьми организуется совместная проектная деятельность:

• воспитатель с детьми беседует с детьми, используя следующие вопросы: Как называется наш город?Кто такие жители Мурома?Как давно появился наш город?Хотели ли бы вы рассказать и сами что-то о нашем городе?
• в группе рассматривают книги о городе, достопримечательностях, фотографии;
• разучивают стихотворения о родине, о городе;
• разучивают пословицы и поговорки, русские народные игры;
• разучивают танец: «Сударушка», хоровод с венками «Нет нигде привольней родины моей»;
• разучивают песни о Муроме;
• воспитатель сотрудничает с родителями по сбору экспонатов к мини- музею «Муром – город наш родной» и подготовке костюмов к танцам, хороводам, народным играм.

Цель:приобщение детей к социокультурным нормам, традициям родного города, организация досуговой деятельности детей, создание системы праздничной культуры в воспитательно-образовательных отношенияхдошкольников со сверстниками в взрослыми.

Задачи:

Воспитывать любовь к прекрасному, любовь к родному городу, уважение к его жителям.Создание эмоционально комфортного, доброго, «теплого» окружения.

Развивать у детей познавательный интерес к истории своего города, к его достопримечательностям. Развивать способность моделирования герба Мурома в совместной деятельности. Развитие врожденных творческих способностей детей.

Формировать и сохранять традиции родного города, приобщать детей к истокам культуры города. Познакомить детей. с историей города, произведенияминародноготворчества. Обогащать словарный запас детей художественными эпитетами.Совершенствовать исполнительские навыки детей в танцах, в пении и в игре на инструментах;

Материалы и оборудование:

• костюмы детей и ведущих;
• платочки для хоровода в парах;
• атрибуты для украшения зала: фотографии, картинки, видеоролики, аудионосители;
• венки для танца девочек;
• атрибуты для создания аппликации «Герб Мурома»;
• мячи; канат
• музыкальные инструменты для оркестра детей.

Ход праздника.

Звучит колокольный звон, песня «Старинный Муром». Дети входят в зал.

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы отпраздновать День рождение нашего прекрасного города…….?

Дети (хором) Муром.

Музыкальный руководитель:Собрались мы сегодня восславить историю нашего родного края, нашего родного города, потешиться, позабавиться, воспевая наши родные просторы. Наша концертная программа – это «Праздничный калейдоскоп», который сверкает яркими, разнообразными узорами и красками. Так и ваши выступления сегодняукрасят День нашего города и создадут праздничное настроения муромлянам и гостям города.

Калейдоскоп держу в руках, чудес я ожидаю,

Чуть поверну его и ах! Картинку получаю.

На экране появляется первая картинка –узор.

Музыкальный руководитель:Становитесь-ка скорее, чтобы стало веселее!

Исполняют парный танец «Сударушка»

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка - фотография.

Музыкальный руководитель:

Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим

И в старом красоту находим, хоть и новому принадлежим…

Колокольнями и куполами Муром смотрится в зеркало вод.

Песни плавно парят над волнами. Древний город сегодня поет.

Песня

Крутим калейдоскоп. На экране появляется очередная фотография памятных мест города.

Дети:

Муром будто вырос из сказаний, из преданий и глубин веков.

Давний город в новых очертаньях – древности здесь много уголков.
Уголки рисуются, как в сказке: современность и былой узор.

Ах, рябина, цвет твой вечно красный, словно изменениям в укор.

Исполнение хоровод девочек с венками «Нет нигде привольней родины моей».

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.

Музыкальный руководитель:

Без родины, без отчего дома не может существовать человек, без родного города, родимой стороны.Недаром говорят, что родина как и мама у человека одна. Русский народ во все времена крепко любил свой родимый край и слагали много пословиц. А вы знаете пословицы? (Обращается к детям и родителям)

Дети и родители: Родина любимая – что мать родимая!

Человек без родины, что соловей без песни.

Своя земля и в горсти мила.

На родной сторонушке – рады и воронушке.

Родной куст и зайцу дорог.

Музыкальный руководитель:

История нашего города складывается издавна, с 862 года. Ребята нам расскажут в своих стихах(во время стихов слайд-шоу достопримечательности города).

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.

Воспитатель:

Основало племя Мурома город на высоком берегу,

Обнесло оградою дома– крепость, неподвластная врагу.

Пограничный, малый городок от врагов Святую Русь берег,

А Ока один на дцать веков отражает злато куполов.

Сторожит покой родной земли памятник былинного Ильи.

О судьбе Февроньи и Петра знает всюду даже детвора.

Горожане,воины,князья прославлялигородсвойнезря,

И к святыням Муромской земли люди приезжают издали.

Маленький уютный городок– дивная жемчужина России!

Много в жизни пройдено дорог, Но для сердца нет земли красивей.

Музыкальный руководитель:У нашего города есть свой герб. Предлагаю вместе с родителями сделать аппликацию «Герб Мурома».Для аппликации заранее все приготовлено на столах.

Дети и родители под музыку ансамбля «Мурома» «Думы» выполняют коллективную работу.

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка - фотография.

Музыкальный руководитель:жители города мурома именуются муромляне. Народ наш гостеприимен, дружелюбен. На этот счет сложено много поговорок.Воспитатель:Предлагаю поиграть в игру «Я начну, а ты – закончи!»(ведущий кидает мячик и произносит начало поговорки, а ребенок, поймав мяч, должен закончить поговорку).

Музыкальный руководитель:

Для дорогого гостя и ворота настежь.

Хозяин весел – и гости рады.

Много гостей – много новостей.

Что есть в печи – на стол мечи.

С миру по нитке – нищему рубашка.

Как аукнется – так и откликнется.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Игра для родителей «Перетяни канат»

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.

Музыкальный руководитель: муромляне издавна славились приветливостью, любили гулянья народные. На таких празднествах всегда веселье, задор.

Исполнение русской народной песни «Калинка» на детских музыкальных инструментах.

Воспитатель:весела, дружна жизнь в городе, муромляне никогда не унывают. А наш город все больше процветает, становится ярче. А музыканты так весело играли, что и нам теперь не сидится.Игра “Скок- скок- поскок”.

Крутим калейдоскоп. Выпадает очередная картинка.

Музыкальный руководитель:

Времена теперь другие, как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия от страны, какой была!

Умный, сильный наш народ, далеко глядит вперед.

Но преданья старины забывать мы не должны.

Исполнение песни «Муром» М.Антонова.

Во время исполнения слайд-шоу.

В заключении «Праздничного калейдоскопа» организуется совместное чаепитие у старинного самовара.

1. file0.docx.. 28,1 КБ

Опубликовано: 18.02.2021