Возрастная группа: втораямладшая

Образовательная область – познавательное развитие.

Цель: Развитие познавательного интереса детей к разным профессиям в процессе игровой деятельности.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать знания об обобщающих понятий «профессия», «врач», «повар», «пожарный», «строитель»
• формировать умения соотносить предметы с профессией

Развивающие:

• развивать слуховое и зрительное внимание,

воображение, любознательность;

• способствовать развитию мыслительных операций,
• активизировать речь детей

Воспитательные:

• воспитывать познавательный интерес, самостоятельность,активность,

инициативность, умение сопереживать, желание прийти на помощь.

Словарная работа: профессия,фонендоскоп, шприц, градусник, посуда, фартук, продукты, кирпичи, каска, огнетушитель.

Методы и примы:

Игровой метод - основной метод.

Словесный метод - показ, пояснения, вопросы, поощрения, художественное слово.

Наглядный метод - видеоряд, рассматривание картинок.

Практический метод - выполнение детьми игровых манипуляций, игровые ситуации, взаимопомощь.

Оборудование и материалы:проектор, экран, ноутбук, колонки, столы, игрушки, конструктор, магнитная игра.

Ход:

-Здравствуйте ребята, скажите мне, пожалуйста, с кем вы сегодня пришли в детский сад?

-А какой у тебя папа, а у тебя мама какая?

-Что ты можешь нам рассказать о своей маме? (Дети отвечают на вопросы. Рассказывают по желанию о своих родителях).

-Я вижу вы очень любите своих родителей, они взрослые и могут позаботиться о вас, любят и оберегают вас!

-А хотите вырасти такими же взрослыми, как ваши родители?

-Тогда идите со мной!

Включается экран и появляются фото родителей на работе.

-Кто это ребята на экране, чьи фотографии?

-А вы знаете где работают ваши родители?

Когда вы подрастете, вы станете такими же взрослыми, как и ваши, мамы и папы. Будете работать, выбрав для себя интересную профессию. Профессия –это труд, работа человека. Давайте мы с вами закроем глаза и представим какими вы большими будете, когда вырастите. (Дети закрывают глаза и поднимают руки вверх).

-Открывайте глаза, получилось у вас?

(смотрим на экран).

Появляется герой Буба, он грустный.

-Ребята, кто это? (ответы детей)

-почему ты такой грустный? (мне не с кем играть, а в детский сад я нехожу)

-не грусти, поиграй с нами, тебе будет очень интересно(кивает головой)

-Посмотрите, кто это ? (на экране появляется картинка-«врач»).

-правильно, ребята, это врач!

-Буба, а ты знал, что врач-это человек, который приходит на помощь, когда мы болеем, он лечит нас.

-А где работает врач? (ответы детей)

-Правильно! В больнице и в поликлинике, и даже у нас в детском саду.

Давайте посмотрим, что нужно врачу для работы.

На экране появляются картинки с изображением предметов необходимых врачу (фонендоскоп, чемодан и машина скорой помощи).

- Хотите узнать, что лежит в чемодане у врача? Подойдите к столу, сейчас мы узнаем, что же нужно врачу. (Рассматриваем и называем градусник, шприц, бинт, фонендоскоп). Обратить внимание на фонендоскоп, спросить для чего этот инструмент? Назвать правильное название и повторить с детьми вместе.

-Вот теперь вы знаете чем лечит врач. Очень хорошо, что есть такая профессия – врач! Она важная и нужная!

(смотрим на экран)

-А кто же еще пришел к нам в гости?

Молодцы, как вы подросли, знаете даже эту профессию! Это повар!

-Ходит повар в колпаке, с поварешкою в руке, он готовит нам обед, кашу, щи и винегрет!

Говорит буба: -я тоже умею готовить! вот посмотрите! (фрагмент отрывка)

-ой, какой ты молодец!

-Что нужно повару для работы, посмотрим на экран.

(появляются картинки посуды, фартук и овощи). Ух, ты!!!! Здорово!

-Ребята, а хотите мы с вами тоже сегодня будем поварами? Хорошо! -Мальчики будут у нас варить «борщ», а девочки украшать торт!

(НА магнитной доске атрибуты для игры)

-Как замечательно у вас получилось, совсем как большие, вы как настоящие повара!

-Посмотрите на экран, это еще не все гости!Как интересно то!

-Кто же это? Как называется профессия этого человека?

-Правильно строитель! Что делает строитель? (ответы детей).

-Посмотрите, что нужно строителю для работы? (дети называют).А я не знал….

-Предлагаю вам поиграть в строителей и построить дом. (Надеваем каски и «строим» дом из напольного конструктора «лего»).

-Вот какие молодцы, настоящие строители! (Убираем каски и корзинки, смотрим на экран)

(в это время на экране фрагмент мультфильма про пожарную часть).

-куда же подевался наш Буба?

ах, вот, ты где! почему ты здесь играешь, здесь не место для игры! вот посмотри с нами на экран

-Кто это? Узнали, пожарный! Что делает пожарный?

-Пожарный тушит пожар! Спасает людей и даже животных!

(Смотрим на экран появляются картинки специальной одежды, огнетушитель и пожарной машины).

-Посмотрите, ребята, что нужно пожарному- вот такая прочная одежда: костюм, который не горит, каска и удобные сапоги, ведь пожарный идет смело в огонь, чтобы спасти людей!

-Специальные пожарные машины стоят

в гараже, готовые в любую минуту выехать на тушение пожара, если вдруг кто-то позвонит и сообщит о пожаре.

-Какого цвета пожарная машина?

-Правильно, красного, значит опасность, огонь!

- В каждой машине есть специальная лестница, вода и шланг, который помогает пожарным тушить огонь.

(Звучит телефонный звонок)

–Тили-бом! Тили –бом!

Загорелся новый дом!

-Что же делать ребята?

-Предлагаю, немедленно выехать и потушить пожар, вы готовы быть пожарными и прийти на помощь?

(Игра- имитация действий пожарного).

-Быстро форму надеваем, садимся в машину, (беру руль, имитирую движения)

-Заводим машину! (дын, дын, дын) и поехали!

«Проезжаем» по залу, останавливаемся у «дома», который «построили строители». Дети имитируют движения вместе с воспитателем.

-Разворачиваем шланги!

Раз-два, раз-два!

Быстро в шланг бежит вода!

Раз-два, раз-два!

Тушим-тушим и потушим, заливаем и зальем! (В это время убираю картинку огня)

Раз-раз, раз-раз и огонь погас!

-Какие вы молодцы, а как Максим старался, Даниэль как крепко держал шланг, а девочки какие смелые, не испугались огня!

«Сворачиваем шланги, садимся в машину, отдаю руль Роме, (очень старался тушить огонь) заводим мотор и едем обратно в детский сад».

-Ну вот, какое важное дело вы сегодня сделали! Спасли дом от пожара! Теперь Буба знает, почему нельзя играть возле пожарного щита! (да, знаю, ведь в любой момент эти инструменты могут понадобиться пожарным!)

--Ребята, как вы думаете, почему загорелся дом?

-А что нужно знать, чтобы не случилось вот такой беды!

-Правильно, нельзя брать в руки спички, подходить близко к огню без взрослых, а если вы отдыхали на природе, в лесу, обязательно потушить огнь за собой.

-Вы сегодня очень старались, были очень внимательны, как большие!

-Вам понравилось сегодня играть со мной в разные профессии?

-Буба, а тебе? (очень, скажу маме, чтобы она обязательно записала мен в садик, здесь столько интересного!)

-А что тебе (имя ребенка) понравилось больше всего?

-Все профессии важны по –своему, когда вы подрастете, вы так же, как и ваши мамы и папы, выберете профессию и будете делать добро, помогать своей работой другим людям!

-Спасибо, ребята, вы хорошо старались сегодня и были очень внимательны, поэтому я приготовила для вас новую игру про профессии.

- Будем дальше изучать новые профессии? (да!)

- Значит, нам пора возвращаться в группу!

 

 

 

Приложения: