Наши пернатые друзья
Автор: Маршева Марина Константиновна
Организация: Детский сад № 40 комбинированного вида
Населенный пункт: Челябинская область, г. Копейск
Программное содержание:
Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей (с учетом возможности каждого) посредством различных видов деятельности;
Задачи:
Образовательные: знакомить с голосами птиц в природе. Закрепить знания о голосах и возможностях музыкальных инструментов: скрипка, флейта, народных интсрументов - дудочки, свистульки.
Развивающие: Развивать музыкальное мышление на основе асоциаций с природой. Формировать звуковысотный, римический слух. Учить петь выразительно, четко проговаривая слова. Расширять певческий диапозон. Петь сольно и хором. Согласовывать движения с текстом песни в хороводе, в игре.
Воспитательные: Воспитывать интерес, как к музыке, так и к природе. Обогащать музыкальный словарь детей, расширять кругозор.
Оборудование: аудио запись «Кукушка» Дакен (скрипка); иллюстрации птиц к песням и попевкам. Ритмические шахматы, ритмические картинки. Видео: «Кукушка в природе», «Девочка - птичка». Свистульки «Птички». Маска совы. Экран, мультимедийное оборудование, ноутбук.
Предварительная работа: разучивание песнен: «Скворушка» Ю. Слонова, «Совушка - сова» Картушиной. Разучивание фигур хоровода (круг в круге), круг. Работа с ритмическими шахматами и карточками. Слушание птиц в природе. Слушание музыки танецевального жанра: вальс, полька, хоровод.Создание презентации к НОД.
( презентация http://ppt4web.ru/edit.html?id=203732 )
Музыкальный репертуар: «Кукушка» Дакен, голоса птиц в природе, пение кукушки. «Скворушка» Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой; «Скворцы и синицы» муз. Картушиной, сл. народные; «Три сороки» Муз. Картушиной, сл. Л. Блиновой; «Отойди - подойди» Чешская нар мелодия; «Насмешливая кукушка» (австрийская народная песня). «Веснянка» Укр. Нар песня.обр. Полонского. «Совушка - сова» муз. Картушиной, сл. Шейн.
Ход НОД
Дети входят дети входят в зал под пение птиц.
Доброе утро! Рады видеть вас!
Муз. Рук-ль: СЛАЙД 2 Так прекрасны птичьи голоса в лесу. Незря птиц называют украшением леса, и совсем скоро они будут радовать нас своим пением. Хотите научиться петь как птицы? Посмотрите на римоформулу Повторите за мной.
Чик-чирик2(выс звук)
Кар\.3( низк звук)
Тир-ли-ли2 ( выс)
Фью3 ( низкий)
Ля…. В середине
Вы настоящие певцы!(прохлопайте ритм),
Раскажите мне, при помощи пальцев рук, какие птицы прилетают весной?
Пальчиковая игра: «Птицы прилетают»
С наступлением весны Пальцы расставлены, ладони перекрещены
Птицы прилетают Большие пальцы соединяют, остальными машут
как крыльями
Возвращаються скворцы Пальцы рук сжимаються и разжимаються
Работяги и певцы
А грачи у лужицы ладони раскрыты, соеденены чашечкой
Шумной стайкой кружаться круговые движения истями рук
Журавли летят, торопятся пальцы расставлены, ладони перекрещены
А малиновка и дрозд Пальцы рук в замок, ладони раскрыты.
Занялись устройством гнезд
Слайд 4 У каждой птицы свой характер. Попробуем изобразить движением. Журавли важные и шаг у них важный широкий (та, та), а соловушки - мелкие шаги у них быстрее ( ти-ти) Как вы думаете -Можно движением изобразить птиц? Давайте попробуем. Журавли справа, иволги - слева. в шеренгу.
Музыкально ритмическое Движение: «Отойди - подойди». Журавли идут шеренгой, в ритме музыки, четвертными, вперед и отходят назад, затем скворцы повторяют то же движение, но в своем ритме (восьмыми).
Очень хорошо. молодцы. Присаживайтесь на ковер. В народе говорят «Всякая птица поет свои песни» Думаю песню этой птицы не спутаете другой .
Слайд 5 Слушание Кукушки (звуки птиц в природе) Чья песня. Птиц можно, можно изобразить красками, а нотами можно? Французский Композитор Дакен написал музыку «Кукушка» давайте послушаем!
К.Л.Дакен «Кукушка»
Вы слышали кукование кукушки? Какой инструмент исполнил это произведение?( скрипка).Кто хочет изобразить на металлофоне пение кукушки?( 2-3 ребенка), а вы ребята будете гулять по лесу и замирать в красивой фигуре, слушая пение кукушки.
Слайд 6 Муз. ритм. дв-е: «Насмешливая кукушка» Хвалит детей. И музыкантов.
Муз. рук-ль Однажды в солнечный денек ты в лес зайдешь поглуше.
Присядь пробуй на пенек, не торопись, послушай!( дети проходят на стулья)
Муз рук-ль: Слайд 7 Весной дети выбегали на улицу и закликали птиц:
Жаворонки, прилетите!
Красну весну принесите!
Нам зима-то надоела,
Весь хлеб у нас поела
Нет ни хлеба ни картошки,
Самовар стоит на окошке,
Чай я выпил. Сахар съел,
Самовар на кол надел
Муз. рук-ль: Слайд 8 Народ сочинял скороговорки. «2 сороки» Проговорим их медленно, а теперь споем, побыстрее. « 2 сороки тараторки. Тараторили на горке».
Скороговорка:
« 2 сороки»
2 сороки тататорки .Тараторили на горке
Кто знает с какой птицей сравнивают человека, который хорошо поет? (соловей) Верно. В народе говорят «Поет как соловей». Постараемся петь красиво и чисто.
СЛАЙД 9 Распевка: «Скворцы и синицы» Споем в ритме вальса.(1ч- громко, 2ч-тихо; 1ч-весело, 2ч-грустно; 1ч.со злостью,2ч. - с лаской) Поступенно поднимаясь
Распевка «Скворцы и синицы»
Скворцы и синицы. Веселые птицы (2 раза)
Не только композиторы, но и поэты прославляют птиц. Соединив музыку и поэзию получаются замечательные песни. Какие песни про птиц вы знаете?
СЛАЙД 10 Исполним песню «Скворушка» (ласково, нежно, подстраиваясь к звучанию инструмента), пение под фонограмму.
Слайд 11 Пение: «Веснянка» (по мнемотаблице). С каким настроением будем петь? Пение куплетов по желанию детей (в ритме вальса, польки. Хоровода, марш?- подходит?) замечательно исполнение песни, попробуем передать движением.
Хоровод: «Веснянка»
В народе играли в разные игры, с участием птиц. Какие игры вы знаете? Ответ детей. Хотите поиграть в игру «совушка-сова»?.
Слайд 12 Игра «Совушка - сова» солистом будет…
«Совушка- сова» Картушиной
Дети встают вокруг «Совы» и вместе с ней выполняют движения под текст
Совушка- сова |
Дети качают головой вправо- влево |
Большая голова |
Прижимают ладони к щекам |
На пеньке сидит, |
Полуприсед, отводят руки назад |
Головой вертит |
В таком положении поворачивают голову направо- налево |
Глазками хлоп,хлоп |
Выпрямляются и 2 раза мигают глазами, согнув руки в локтях, одновременно сжимая и разжимая пальци в кулаки |
Крыльями шлеп, шлеп |
2 раза хлопают по бокам |
Совушка-совушка |
Качают головой |
Большая головушка |
Прижимают ладони к щекам |
Где ты живала? |
Отводят в сторону правую руку и ставят её на пояс |
Где ты бывала? |
Тоже с левой руки |
-Живала я совушка, большая головушка |
Поёт «Сова», дети в это время выполняют «пружинку» |
В тёмных лесищах |
«Сова поднимает руки в верх |
В глубоких дуплищах |
Соединяет руки перед собой |
Мышек, птичек видала |
Приставляет к глазам ладонь |
Ночью всех догоняла |
Топает ногами |
Дети убегают на свои места, «Сова старается осалить как можно больше количество детей.
Человек без Родины, что соловей без песни!
Слайд 13 У нас на Урале есть девочка - соловей (просмотр видео). Попробуйте спеть как птицы, не получается?
Слайд 14. Мы не можем изобразить голосом, но нам помогут народные мастера. Они изготавливали птиц из глины и дерева. Помотрите, какие птички - свистульки. Такую свистульку я дарю вам в группу в муз уголок.
До свидания.
Презентация : "Наши пернатые друзья" К Конспекту НОД старшая группа
http://ppt4web.ru/edit.html?id=203732
В группе можно предложить детям придумать, кем работают птицы в лесу?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- М.Ю Картушина «Вокально- хоровая работа в детском саду»
- «Музыка и движение: упражнения, игры, пляски для детей 5-6 лет» С.И. Бекина, Т.П. Ломова.
- «Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет»(М.Ю. Картушина
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
http://rainbowbirds.org.ua/vyrkovie/36-golosa-ptits (голоса наших птиц)
Яндекс картинки
Девочка птичка (видео Ютуб) http://www.youtube.com/watch?time_continue=43&v=rqGzFFmAKyU