Мои педагогические секреты

Автор: Михалькова Лариса Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад «Чебурашка»

Населенный пункт: Смоленская область, г. Десногорск

«Мои педагогические секреты»

Воспитатель Михалькова Лариса Николаевна

МБДОУ д/с «Чебурашка» Смоленская область город Десногорск

Воспитатель - это творец, которому присуще вдохновение, творчество, интуиция. Воспитывать ребенка - это непрерывная работа сердца, воли и разума.

Путь в педагогике – это постоянный поиск, это счастливые находки, желание поделиться педагогическим опытом с другими.

Ребенок в детском саду учится подчиняться общим правилам, выполнять просьбы и поручения воспитателя. Я хочу рассказать о приемах, помогающие оптимизировать процесссоциально-коммуникативногоразвития воспитанников.

В нашей группе традиционным стало ежедневное проведение «утро радостных встреч». Это своего рода ритуал, который создает настрой для благоприятного и дружеского общения и устанавливает атмосферу доверия. Принято здороваться за руку или приветствовать друг друга, говоря что- то приятное. Дети вместе произносят веселую речевку, способствующую созданию веселого настроения и положительного настроя на весь день. А потом дети могут выбрать смайлики, соответствующие их настроению и вручить такой смайлик другу, тем самым поделиться хорошим настроением. Это способствует становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий у детей.

Есть у нас такая традиция – день любимой игрушки - один день в неделю, когда разрешается приносить любимую игрушку и рассказывать о ней сверстникам. Таким образом происходит развитие связной речи, развитие словаря.

А еще существуют условные сигналы, обозначающие переход от одного вида деятельности к другому. Когда воспитатель стучит в бубен, надо идти на утреннюю зарядку. Дежурный звенит колокольчиком перед началом каждого занятия. И ребята знают, что пришла пора заняться чем - то увлекательным. Может они займутся любимым конструированием или экспериментальной деятельностью? А может сегодня они совершат путешествие по сказочному волшебному лесу?

Есть устойчивые фразы воспитателя, сообщающего о том, что начинается интересная игра. «Я ребят своих зову в интересную игру», - зову я своих малышей. И ребята знают, что сегодня их снова ждет интересная игра.

А как бывает сложно убрать игрушки в уголке. И на помощь опять приходит условный знак. Есть у нас кукла Маша, которая одевается на руку и ребята слышат голос воспитателя. «Кукла Маша к нам пришла и игрушки убрала. Мы, конечно ей поможем и на место все мы сложим». И ребята начинают активно все убирать по местам.

Я описала несколько приемов, применяемых мной в практической деятельности. Буду очень рада, если мой опыт поможет другим педагогам в их работе. Давайте дарить детям тепло своего сердца. Отдавать себя, без остатка, видеть в этом свет. Ведь от того, кто будет воспитывать ребенка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь.

2018 г.

1. file0.docx.. 16,1 КБ
2. file1.docx.. 1,9 МБ

Опубликовано: 29.03.2018