Дидактическая книжка малышка для детей раннего возраста

Автор: Галинова Нина Ивановна

Организация: МКДОУ №3

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Барабинск

Добрый день! Хочу представить вашему вниманию дидактическое пособие книжку –малышку. Я работаю в группе с детьми раннего возраста. В этом возрасте у детей преобладают зрительно – эмоциональная память, наглядно – действенное мышление, они очень любознательны, любят все яркое и красивое. В связи с этим я изготовила книжку – малышку для обогащения и накопления сенсорного опыта в познавательно-практической деятельности детей раннего возраста

Цель : обогащение и накопление сенсорного опыта детей в познавательно-практической деятельности детей раннего возраста перед собой поставила задачи :

формировать знание о сенсорных эталонах;

развивать мелкую моторику рук, мышление, воображение, речь ребёнка, тактильное и пространственное восприятие;

-воспитывать положительные качества для развития самостоятельной познавательной активности детей

. Дид.пособие Книжка- малышка позволяет обогатить чувственный опыт ребенка, совершенствовать его восприятие, движение кисти рук и пальцев, развивать речь, мышление, внимание, память. Малыш с удовольствием достает ее с полки, самостоятельно обследует страницы, (пауза)тем самым воспитываю интерес к книге, окружающему миру.

• пособие получилось наглядным и эффективным. Мягкое на ощупь, яркое в оформлении, содержит страницы , изготовленные из мягкой ткани микрофибры,у каждой страницы свои развивающие функции.В книжке 8 страниц. Два прямоугольника сшиты в виде мешочка, в который добавлен наполнитель холоффайбер. Для создания книжки я использовала
• разные виды тканей
• тесьма, пуговицы разных размеров,
• липучки, кнопки,
• резинки, нитки.

Первая страница книжки зелёная называется «Волшебный лес» на страницы нашиты пуговицы, из фетра изготовлены силуэты диких животных и ёлок, каждый из предметов имеет петельку для пуговицы , ребенок сам создает свой лес и заселяет его любимыми животными. ребенок учится застегивать и расстегивать пуговицы, Игра развивает мелкую моторику, воспитывает познавательный интерес, развивает речь, совершенствует восприятие цвета и формы, а также помогает формировать навыки самостоятельности.

Следующая страница «Весёлые улитки» На страницы изображены улитки, домик улитки из геометрических фигур сделанных из фетра, пристегивающихся на пуговицу. Ребенок может запомнить как выглядят и как называются геометрические фигуры :круг, квадрат, треугольник.; Ребенок меняет местами домики. Мягкие геометрические фигуры развивают тактильное восприятие, развивается мелкая моторика. Можно с детьми поиграть в игру «Большие или маленькие домики у улиток», «Домики одной формы», «кто лишний?» и др.

страница «Чудесная пирамидка» А на этой странице к книжке-малышке липучками прикрепляются полоски пирамиды, которые нужно сложить от маленьких к большим. Малыши сами могут сконструировать свою пирамиду.В игровой форме обогащается и и накапливается сенсорный опыта детей: цвет и форма страница «Сказочный теремок» на страницы расположены разноцветные окошечки,с героями сказки теремок, которые закрыты на различные застёжки: кнопки, пуговицы, липучки.При повторении цвета предлагаю детям игры:«Кто прячется за синими окошечками?», «Какой герой спрятался в окне желтого цвета» страница «Корзина с цветами» шнурком изображаем силуэт корзины, цветы прикрепляются кнопками , в самой корзине пришиты пуговицы , с помощью резинок можно сплести корзину,резинки можно распологать на свое усмотрения , можно давать задания на соединения маленьких пуговичек, или больших пуговиц, вариантом может быть множество. Данная игра поможет выявить особенности развития мелкой моторики рук ребенка;развивать точность и координацию движений руки и глаза.

страница « Большая стирка» состоит из:трёх натянутых веревочек для белья, разного цвета.одежда, вырезанная из тонкого цветного фетра;цветные бельевые прищепки.

Игра способствует лучшему запоминанию цветов, позволяет выучить названия предметов одежды, развивает мелкую моторики рук , сенсорное восприятие. У этой игры может быть несколько вариантов , в зависимости от поставленной задачи

страница «Молния» на ней расположены замки одного цвета, но разной длины. Дети знакомятся с понятием длинный –короткий

Книжка-трансформер. Может разбираться на странички, что позволяет задействовать несколько малышей.

Детям книжка интересна тем, что все можно потрогать, отстегнуть, пристегнуть, подвигать. Книжку- малышку использую в режимных моментах, в совместной и свободной деятельности с детьми.

Малыши проявляют непередаваемый интерес и радость от повторного ее использования.

Данное пособие помогает мне облегчить процесс адаптации у детей раннего возраста к условиям ДОУ. Мягкая книжка для малышей имеют ряд преимуществ над остальными развивающими вещами и простыми книгами:

• на страницах отсутствует типографская краска;
• для ее создания используются натуральные ткани и материалы
• книжка поддается стирке;
• мягкая игрушка и развивающая книжка в одном предмете;
• одна книга может содержать множество развивающих предметов

Дидактическое пособие соответствует требованию САНПИН.

Я рекомендовала мамочкам своей группы создать мягкие книжки для своих детей. Это отличный подарок как своему, так и чужому ребенку. Малыш будет доволен новой игрушке, а родитель – тому, что его ребенок может в игровом процессе получать новые полезные навыки.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,6 МБ

Опубликовано: 29.03.2018