Конспект НОД по физическому развитию для старшего дошкольного возраста на тему «Космос»
Автор: Кручок Анастасия Андреевна
Организация: МДОУ «Детский сад№31 с. Бессоновка»
Населенный пункт: Белгородская область, Белгородский район, село Бессоновка
Автор: Золотова Екатерина Федоровна
Организация: МДОУ «Детский сад№31 с. Бессоновка»
Населенный пункт: Белгородская область, Белгородский район, село Бессоновка
12 апреля 1961 года мир был потрясен сообщением о том, что Советский Союз совершил первый полёт в космос. Был выведен на орбиту вокруг Земли первый в истории космический корабль «Восток» с человеком на борту, пилотируемый Юрием Алескеевичем Гагариным.
Эта дата навсегда вошла в историю человечества. 108 минут длился первый космический полет. В наши дни, когда совершаются многомесячные экспедиции на орбитальных космических станциях, он кажется очень коротким. Но каждая из этих минут была открытием неизвестного. Полет Юрия Гагарина доказал, что человек может жить и работать в космосе. Так появилась на Земле новая профессия — космонавт [4].
В честь такой даты, ежегодно, в нашем детском саду, с целью повышения познавательной активности детей в области окружающего мира (космоса) и ознакомления с профессией космонавта, проводятся разные мероприятия. Наиболее понравившимся среди них дети назвали физкультурное занятие «Космос». Предлагаемое практическое занятие по физической культуре проводится в спортивном зале.
Для данного занятия проводится предварительная работа (беседы с детьми о космосе, просмотр иллюстраций различных объектов космического пространства, заучивание стихов на данную тематику. Согласно учебной программе, закрепляются ранее изученные движения. Само занятие проводится в форме путешествия в космосе. Оно условно разделено на три части: вводная (подготовка организма к основной части); основная (выполнение общеразвивающих упражнений, основных видов движений, подвижная игра); заключительная (постепенный переход от возбуждения к спокойному состоянию, релаксация). Такие занятия помогают детям не только погрузиться в мир космоса, но и получить научные сведения об окружающем мире [5].
Цель: создать игровые условия для успешного выполнения упражнений в смешанном двигательном режиме.
Задачи:
- образовательные: упражнять детей в выполнении упражнений из положения лежа, с низких, средних и высоких «четырех»; закрепить навыки ходьбы различными способами по ограниченной плоскости (прямо, по кругу), держась за руки; совершенствовать умение подлезать под препятствия (высота 50-60 см) в полуприсяде, не касаясь руками пола (игра «Парашют»);
- развивающие: развивать мышцы спины и живота, рук, ног, мышцы-сгибатели и разгибатели;
- воспитательные: формировать целостное представление о Космосе, умение действовать одной командой; учить самостоятельно находить правильные решения, уметь преодолевать препятствия.
Ход занятия
- Вступительная часть.
Под бодрый марш дети заходят в спортивный зал.
Инструктор по физкультуре. - Добрый день, отважные космонавты!
Дети. - Добрый день!
Инструктор по физкультуре. - Сегодня мне в руки попал странный пакет. Он упал прямо с неба. При обследовании мы пришли к выводу, что этот предмет неземного происхождения.
Дети. - А какого?
Инструктор по физкультуре. - Межпланетного. Поэтому предлагаю совершить путешествие по Солнечной системе и отдать пакет тому, кому он принадлежит. Командиром полета назначаю дежурного на нашем звездолете. (имя ребенка)
Инструктор по физкультуре. – Слушайте мое задание! Все мы знаем, что живем в галактике Млечный путь. Звезды нашей галактики размещаются в виде спирали и напоминают след от разлитого молока. Среди них есть звезда, которая называется Солнце. Планета, на которой мы живем, называется Земля. Она вращается вокруг Солнца, как и другие планеты. Для того, чтобы отдать странный пакет, мы посетим все планеты. Согласны? Отряд! Равняйсь! Смирно! К звездолету шагом, марш!
(Дети идут спортивным шагом (35 сек), бегут боковым галопом правым и левым боком (40 сек), выстраиваются тройками для выполнения упражнений).
- Основная часть
1. «Подготовка к полету».
И. п. - лежа на спине, повороты вправо-влево в позу «эмбриона».
2. «Полет нормальный».
И. п. Лежа на спине, перекатываться в тройках.
3. «Открытый космос». Звездолет набирает скорость, проходим атмосферный слой земной поверхности, стратосферу. Внимание: открытый Космос!
И. п. - ноги врозь, согнутые в коленях, руки разведены в стороны (невесомость). Поочередное опускание ног, поднимание на прямые руки.
4. «Солнце».
Эта желтая звезда
Согревает нас всегда,
Все планеты освещает,
От других звезд защищает (Солнце) [2].
И. п. - лежа на боку, поочередные махи прямой, согнутой ногой (короткие и длинные лучи).
5. «Обойдем Солнце».
И. п. - лежа на боку, осуществлять большие шаги в воздухе.
Инструктор по физкультуре. - Космонавты, как думаете, мы полетим прямо к Солнцу?
Дети. - Нет, Солнце такое жгучее, здесь никто не сможет выдержать такой температуры.
Инструктор по физкультуре. - Скорее улетаем отсюда.
6. «Быстрый ход».
И. п. - то же, что в упражнении 5. Круговые движения ногами.
7. «Меркурий».
Крохотулечка-планета
Первой Солнышком согрета,
И проворна – год на ней
Восемьдесят восемь дней...(Меркурий) [2].
И. п. - сидя на полу, скрестив ноги. Поднять руки вверх, опустить на колени.
Инструктор по физкультуре. - Осторожно, планета находится под постоянным обстрелом метеоритов, кроме кратеров здесь ничего нет. Предлагаю двигаться дальше.
8. «Венера».
В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара…(Венера) [2].
И. п.- сидя на полу, ноги врозь. Поочередные наклоны к одной и к другой ноге.
Инструктор по физкультуре. – Летим дальше!
9. «Марс». Вот планета в огне краснеет в вышине.
И. п. - сидя на низких коленях, поднять руки вверх, сделать наклон влево, вправо с отставлением ноги в сторону.
10. «Юпитер».
Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку...(Юпитер) [2].
Дети образуют три круга (кольца Юпитера), меняются местами, идя по часовой стрелке.
11. «Уран»
Инструктор по физкультуре. - И вдруг, наши путешественники почувствовали страшный холод, надо как следует согреться, потому что рядом холодная планета Уран.
И. п. - стоя в трех кругах, дети закручиваются в «спираль» (согревая друг друга).
Инструктор по физкультуре. - Мы приближаемся к планете Нептун. А вот и обильный метеоритный дождь. Но мы обо всем позаботились и припасли с собой зонт-парашют. Скорее укроемся им.
Игра «Парашют» (различные виды ходьбы по кругу, ориентирования в пространстве).
Незнакомец (выбегает мальчик в костюме инопланетянина). - Подождите, спрячьте меня!
Инструктор по физкультуре. - Кто ты такой и откуда здесь взялся?
Незнакомец. - Мое имя Ив, то есть голубая звезда. Я прилетел к вам из маленькой планеты Ивив, и по неосторожности потерял золотой пакет, а это - важная деталь от моего звездолета. Мне очень грустно, потому что я не могу вернуться на свою голубую планету.
Инструктор по физкультуре. - Дорогой Ив! Тебе очень повезло, мы - земляне, нашли то, что ты ищешь, вот твой пакет.
Ив. - Спасибо за помощь! Вы поступили очень благородно, я хочу с вами подружиться. А на память о нашей встрече я подарю вам символ моей планеты - яркую звезду.
Игра «Ждут нас быстрые ракеты»
По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:
- Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять вкруг, и игра начинается сначала.
- Заключительная часть
Инструктор по физкультуре. - Дорогие космонавты, нам пора прощаться с нашим другом и возвращаться на нашу замечательную планету Земля. Занимайте, пожалуйста, места в нашем звездолете, мы возвращаемся домой! (Дети располагаются на ковре, лежа на спине).
Игра-медитация «Я - Земля»
Инструктор проговаривает слова. -Я - Земля, я - уютная колыбель для морей и рек, деревьев и птиц. Я люблю вас, маленькие и большие люди, независимо от цвета глаз и волос. Я люблю вас. А вы - любите меня? (Ответы детей). Берегите свою планету, потому что я - ваш дом.
Инструктор по физкультуре. - Как замечательно, что мы живем на такой хорошей планете, где нет метеоритных дождей, страшного холода, вечного мрака. Однако, давайте вспомним все планеты, на которых мы побывали. А для этого давайте выполним пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Знаем мы такие планеты»
Солнце планеты все согревает,
Их оно греет и освещает.
Первый от Солнца - Меркурий-малыш,
Вторая - Венера, а третья -Земля.
Марс здесь краснеет и вторит упорно:
- Обидно занимать лишь место четвертое.
Пятый - Юпитер, а шестой - Сатурн,
Седьмой -Уран, ну а восьмой - Нептун.
Плутон - это девятая планета была,
Ученые сказали: «Слишком мала»!
Мелочи такой в системе не стало ...
И в списке больших планет – восемь их стало.
Инструктор по физкультуре. - Чем вам, дети, запомнилась наше путешествие? (Ответы детей).
Итог занятия. Под бодрый марш дети выходят из зала.
Список литературы:
- Аксенов М., Володин В., и др. Энциклопедия для детей. Астрономия- Москва, Мир энциклопедий «Аванта+Астрель», 2007.
- Загадки про планеты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mirdetstva5.ru/zagadki-pro-planety
- Морозов В.М., Бурмистрова Л., и др. Расскажем детям о космосе - Москва, Мозаика-Синтез, 2010.
- Первый полет в космос 12 апреля 1961 год. Интересные факты. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pomnisvoih.ru/kak-eto-bylo/pervyj-polet-v-kosmos.html
- Тимофеева Л.В. Покорители космоса: конспект физкультурного занятия для подготовительной группы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/docs/index-85579.html