АКТУАЛЬНОСТЬ:

Мы живём в такое время, когда родители, зарабатывая деньги, считают, что дети должны быть одеты, обуты, накормлены, иметь много игрушек. Приходя с работы не все, родители могут уделить внимание своему ребёнку, тем более папы, которые после трудового дня хотят отдохнуть, полежать на диване перед телевизором или компьютером. А дети большую часть времени проводят в детском саду. Возникновение данного проекта связано с тем, что часто многие недооценивают какую важную и порой определяющую роль играет отец в воспитании ребенка. Ведь период с рождения до 7 лет – это время максимально быстрого и физиологического и психологического развития ребенка. Папа является авторитетом и поощряет конкретные поступки и достижения. Мы с детьми организовали детский проект, который состоит из трёх вопросов: Что мы знаем о папе, что хотим узнать, где можно найти информацию. Подведя итоги, увидели, что дети мало знают о своих папах, а хотят больше. Из детских вопросов выбрали самый интересный для них «Почему папа любит кашу». Нам показалось, что этот вопрос самый актуальный, он затрагивает питание ребёнка в дошкольном учреждении (так как каша является распространённым продуктом), в семье, о полезности, и одновременно является хорошим поводом пообщаться с папами. На нашем пути возникла ещё одна проблема, не у всех детей есть папы, тогда были приглашены принять участие в нашем проекте дедушки.

 

Проблема:

Большую часть времени дети проводят в детском саду, они недостаточно владеют информацией о том, чем увлекаются, и что любят папы.

 

ЦЕЛЬ:

Формирование представление о полезных свойствах каши.

 

ЗАДАЧИ:

• Формировать представление о том, из чего и как готовится каша, о пользе каши и молочных продуктов.
• Развивать мелкую моторику с помощью конструктора, бросового материала, сухого бассейна из круп, умение драматизировать небольшие потешки, сказки.
• Воспитывать уважительное отношение к папе, дедушке.

 

 

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Этап – организационный.

запуск детского проекта

Выявление интересующего вопроса

информирование родителей о проекте

изучение литературы

Этап – основной.

Наполнение центров по разным видам детской деятельности:

Работа в центрах в соответствии с планом.

Беседа с родителями, с детьми.

Домашнее задание по другим интересующим вопросам проекта.

Сбор рассказов о папе, фотографий.

Этап – итоговый.

- центр «Шпунтик и Винтик» постройка магазина.

- центр «Светофорик» макет магазина, в котором продают каши

- центр «Читайка» выучить стихотворение о папе.

- центр «Почемучки» какая бывает каша, как её варить

- центр «1,2, а у нас игра» д\и «Варим кашу»

- центр «Здоровячок» консультация о пользе каши».

- центр «Маленькая планета» альбом, как папа ел кашу в армии.

- центр «Зелёный лист» пастбище с домашними животными.

- центр «Планета детства» с.р.и «Завтрак для папы».

- центр «Сказка» драматизация сказки «Три медведя».

создание альбома с фотографиями и рассказом «Почему папа (дедушка) любит кашу».

 

Риски

 

• Низкая заинтересованность родителей в реализации проекта.

Вовлечение родителей в процесс путем совместных заданий с детьми, изготовление материалов. Поощрение активных участников.

• Заболеваемость детей, погодные условия

Общение по телефону, в соцсетях.

• Непредвиденные социальные факторы.

Составление гибкого графика.

 

Ожидаемый результат:

 

Родители активно принимают участие в реализации проекта. Дети новое узнают о своих папах, проводят с ними больше времени.

 

Перспективный план работы:

День недели	Центр	План мероприятий	Работа с родителями
Понедельник	«Винтик и Шпунтик»         «Светофорчик»	Работа с бросовым материалом (конструирование магазина)	Привлечение родителей к наполнению атрибутами. Домашнее задание для Саши А. и ее мамы на тему «Как папа (дедушка) любит отдыхать?»
Вторник	«Читайка»     «1,2, а у нас ига»	Чтение стихов о папе и каше.   Рассматривание атрибут и знакомство с правилами игры «Варим кашу».
Среда	«Здоровячок»           «Маленькая планета»	Рассматривание картинок о том, для чего нужно кушать кашу, полезных качествах каши.   Начало создания альбома с фотографиями пап (дедушек)	Консультация о полезных качествах каши.   Домашние задания для Даши М. и мамы «Почему папа устает?»
Четверг	«Зелёный листик»       «Планета детства»	Рассматривание домашних животных. Создание макета «пастбище». Сюжетно ролевые игры «Завтрак для папы»	Привлечение родителей к наполнению атрибутами. Домашнее задание для мамы и Миши Б. «Почему папа любит ездить на машине?»
Пятница	«Почемучки»           «Сказка»	Эксперименты с разными крупами, игра с сухими бассейнами из круп.   Разыгрывание кукольного театра «Три медведя»	Привлечение родителей к наполнению атрибутами. Домашнее задание для мамы Даши К.и Саши А. – заучивание стихов о папе и каше.

 

 

 

 

 

 

 

1.Проектная деятельность в детском саду: наука и педагогическая практика., под редакцией Полянской Л.И., Школьная пресса, 2010 г

 

2.«Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г.

3. Социально – эмоциональное развитие детей 3-7 лет» Т. Д. Пашкевич. – Волгоград: Учитель, 2012 г.

Приложения: