Мы, работая с малышами, очень много времени уделяем играм. Изготавливаем пособия для игр из подручных материалов, так как замечено, что дети охотнее занимаются с пособиями и игрушками, изготовленными своими руками, часто задействуем бросовый материал.
Каждый день ребенок в повседневной жизни встречает большое количество цветов и оттенков. Для легкого усвоения детьми цвета и их у порядочности, важно применять дидактические игры как средство ознакомления дошкольников с внешними признаками объектов, развития речи, внедрения правильного сенсорного восприятия.
Дидактические игры по цветам для детей разного возраста позволяют в игровой форме знакомить с цветами и оттенками и закреплять их. Дети расширяют кругозор. В детских садах во всех возрастных
Основным приоритетом развития образования сегодня становится его личностно-ориентированная направленность. И задача педагога заключается не в передаче готовых знаний и умений, а в создании условий для развития личности ребенка.
Сегодняшний день отличается активным ростом новых технологий, многие из которых можно успешно использовать в воспитательно-образовательном процессе.
Развитие интереса детей к художественной литературе. Воспитание любви к сказкам.
Развитие умения отвечать на поставленные вопросы полным предложением, активизировать речь детей.
Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Принципиально важно, чтобы математика вошла в жизнь детей не как теория, а как знакомство с интересным новым явлением окружающего мира.
Программа кружка «Шаг за шагом» дает возможность широко использовать в работе словесные, наглядные, проблемно - поисковые методы обучения, а также метод практических заданий, что способствует развитию математических способностей, а значит, дети будут подготовлены к дальнейшему обучению в ш
Автор: Матигина Анна Алексеевна, Титова Екатерина Александровна, Ваганова Ирина Владимировна
Представлен практический материал по использованию авторской методической разработки для изучения этикета с детьми с ОВЗ на календарный месяц. Весь месяц поделён на блоки (тематические недели), а блоки - на дни с соответствующими подразделами. Для каждого дня подобраны произведения советских писателей и поэтов, а также отснятые по ним мультфильмы. Для лучшего восприятия детьми такой непростой темы для обучения могут использоваться адвент-календарь и куколки Эти и Кет.
Многие люди не задумываются о том, сколько ресурсов затрачивается, чтобы хлеб или булочка, или любое другое хлебобулочное изделие попало к нам на стол. Многие дети не знают о труде людей, выращивающих хлеб, и относятся к хлебу небрежно (бросают, играют, крошат, лепят фигурки, выбрасывают недоеденные куски). Поэтому крайне необходимо рассказывать дошкольникам о хлебе, истории его появления в рационе людей, важности труда хлеборобов и множества других смежных профессий, о процессе приготовления хле
Цель: привитие навыков безопасного поведения на дороге в зимний период.
Задачи:
Обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, познакомить с правилами безопасного поведения на дороге в зимнее время года, учить детей в игре действовать по сигналу и в соответствии с правилами.
Нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Поэтому я поставила перед собой следующие задачи:
- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице , городу, стране;
-формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам;
- развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантнос
Тематический «Синичкин день» разработан специально для приобщения детей дошкольного возраста и их родителей к Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц», проводимой Союзом охраны птиц России, которая ежегодно стартует 12 ноября (в день Зиновия-синичника по русскому земледельческому календарю).
Данные методические материалы могут быть полезны воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам детских садов, учителям начальной школы.
Проект может быть ис
«У большинства людей чувство Родины в обширном смысле – родной страны отчизны – дополняется ещё чувством родины малой, первоначальной, родины в смысле родных мест, отчих краёв, района, города или деревушки». Это ощущение «малой родины» воплощено в творениях народных мастеров тульской, нижегородской, вологодской и других областей.
Городецкая, хохломская, жостовская росписи, дымковскиая, филимоновская игрушки и многие другие виды народного искусства известны в нашей стране и за её пределами издав
Автор: Ленюская Анжелина Меликовна, Торутанова Светлана Евгеньевна, Шкирдова Ирина Сергеевна
В статье говорится об опыте гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников по средствам организации образовательного события в условиях ДОО.
Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте. Для того чтобы выработать у детей с самого раннего возраста определённые навыки и умения, в обучающий процесс вводятся так называемые мнемотаблицы (схемы). В детских садах часто используются алгоритмы процессов умывания, одевания, сервировки столов, т.п. Мнемотаблицы – это схема, в которую заложена определённая информация. Наверное, работа с мнемотаблицами хорошо известна всем и применяется на практике, как эффективный метод
Традиционная методика обучения рассказыванию по картине рекомендует использовать в качестве основного приема обучения образец рассказа воспитателя. Опыт показывает, что дети фактически воспроизводят рассказ воспитателя с незначительными изменениями. Детские рассказы бедны выразительными средствами, в них практически отсутствуют простые распространенные и сложные предложения. Мы в работе использовали технологию и методы ТРИЗа, рассчитанные на обучение детей составлению двух типов рассказов по карт
В статье рассматривается инновационная педагогическая технология – ковролинограф. Представлены характеристики данного метода его особенности.
Изложены примеры игр для сенсорного развития детей раннего возраста.
Сценарий интегрированного занятия в подготовительной к школе группе. Содержание занятия напралено на формирование уважительного отношения к Родине и ее природным богатствам.
Авторский конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области
«Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста, с использованием образовательной системы "Едуквест".
В дополнительных файлах фото, для ознакомления, образовательной системы, которая использовалась в занятии.
