Конспект интегрированной образовательной деятельности. Тема: «Космические спасатели»
Возрастная группа: старший дошкольный возраст.
Программные задачи:
Образовательные:
• расширить представления детей о явлениях окружающего мира (на примере Солнечной системы);
• познакомить детей с особенностями строения, жизни планет Солнечной системы;
Развивающие:
• создать условия для становления самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий детей старшего дошкольного возрас
Проникнуть во внутренний мир ребенка понять его и прийти к взаимопониманию непросто. Нелегко родителям, еще сложнее педагогам. Для решения этой сложной задачи взрослый пытается протянуть тонкую духовную нить, которая связала бы его с ребенком. В коллективном воспитании очень важно, чтобы связующая нить проходила через каждого ребенка, только тогда возможно развитие индивидуальных качеств детей. Если педагогу удается установить духовный контакт с каждым воспитанником, процесс воспитания становится
В рассказе Виталия Бианки говорится о любопытном муравье, который забрался на дерево да и улетел с порывом ветра на березовом листочке далеко от муравейника. Ему надо добраться домой до захода солнца, иначе он не сможет попасть внутрь.
Все бы ничего, но путь осложняет травмированная ножка. Муравьишку "везут" домой, сменяя друг друга, гусеница-землемер, паук-сенокосец, жужелица, блошачок, кузнечик, водомер, майский жук, гусеница-листовертка.
В конце концов муравей попадает в свой муравейник и ус
Создание единого пространства развития ребёнка как в ДОУ, так и в семье просто обязательно для 100 процентного положительного воздействия на него.
Считаем, что нужно создать условия для родителей и педагогов чтобы они смогли: узнать сильные и слабые стороны развития ребёнка и учитывать их; достичь понимания того, что нельзя ребёнка сравнивать с другими детьми; преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребёнка; быть эмоциональной поддержкой ребёнку.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию для дошкольников седьмого года жизни, разработан в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования МАДОУ ЦРР - детский сад и требованиями ФГОС ДО.
Цели: закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счетом, закреплять знания в пределах 10, познакомить детей с задачами на нахождение суммы ( целого); учить решать задачи на нахождение суммы ( целого), правильно выбирать арифметическое действие при решении задач; закреплять навык работы с палочками Киюзинера; работа с матрицами.
Цель моего мастер-класса, ознакомить с нетрадиционной техникой рисования, данная цель позволяет выдвинуть ряд поставленных передо мной задач, это:
-создание условий способствующих освоению нетрадиционного рисования;
-установление более близкого контакта;
-оказание методической помощи родителям. Техника рисование спонжиками, так же развивает пространственное ориентирование, эстетический вкус и позволяет охотно ориентироваться на листе бумаги.
Развитие познавательной активности дошкольников в процессе освоения элементарных математических представлений; формирование основ финансовой грамотности через игровую деятельность.
На основание ранее изученного материала: "Одежда и и обуви" это занятие на закрепление изученной темы.Так же нетрадиционные техники рисования очень интересны для ребят.Всем понравилось.
Автор: Амагзаева Алена Викторовна, Харитонова Ирина Владимировна
Проект имеет познавательный характер, и будет интересен в преддверии масленичной недели. Обобщенная информацию по данной теме представлена в наглядной форме, которая, несомненно, вызовет интерес, как у родителей, так и у детей. Собранный в ходе работы материал об изготовлении куклы масленицы и ее украшение, пригодится детям для самостоятельной работы дома и в саду (для развития творческих способностей, для интересного совместного времяпровождения с родителями).
Представление, что при любом двигательном тренинге... упражняются не руки, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов.
Н.А. Бернштейн
Методическое пособие "Лэпбук "Зайчик" включает следующие разделы:
1. Потешки для чтения и заучивания.
2. Стихи для чтения и заучивания.
3. Игры «Кого боится зайчик?», « Найди тень животных?»
4. Игра на сравнение «Большой и маленький».
5. Игра «Накормим зайца».
6. Раскраски.
7. Мнемотаблица для заучивания потешки «Зайчишка – трусишка»
