В современных условиях общественного развития особо остро встают проблемы приобщения ребенка к общечеловеческим ценностям, значимым во все века и закрепленным в культурно – историческом опыте поколений. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. В контексте духовно – нравственного воспитания личности ребенка педагог предстает в роли его проводника в мире чувств на пути к пониманию других людей и самого себя.
Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.
В данном конспекте занятие направлено на то чтоб ,продолжать учить детей нетрадиционной технике рисования –ладошкой.
Развивать произвольное внимание и умение имитировать слова стихотворения. усидчивость, мелкую моторику руки.
Формировать интерес к рисованию.
" Карта профессий"-настольное дидактическое пособие.предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения дошкольников, предполагает использование современных технологий: технологии организации индивидуальной и подгрупповой деятельности,коммуникативных игровых технологий.Дидактическая направленность:демонстрационный материал для расширения кругозора.активизации познавательной деятельности.
Автор: Павлова Светлана Викторовна, Федорова Надежда Михайловна
Игровое мероприятие в младшей группе. Вызвать у детей интерес к сказкам, желание играть в них.
Упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания.
Доставить детям радость.
Воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в играх.
Конспект основной образовательной деятельности в области «Познание» (подготовительная группа для детей с ЗПР)
Тема: «В мире облаков»
Цель: формирование у дошкольников элементарных экологических представлений о неживой природе, мыслительных операций через поисково – познавательную деятельность.
Задачи:
Образовательные:
- дать представления о процессе образования дождя с помощью опытов;
- закрепить умение пользоваться моделью;
- закрепить знания о свойствах воды.
Развивающие:
- развива
Наблюдая за воспитанниками детского сада, в их речи можно услышать слова: «банк», «банкомат», «доллар», «кредит», «бизнесмен» и другие, значение которых многие из них не знают, но употребляют без всякой необходимости. Также детей интересуют такие вопросы как: откуда появились деньги, почему у всех стран разные деньги, почему мои родители не покупают мне дорогие игрушки, что делать когда нет денег, всё ли можно купить за деньги, что такое банкомат и как в нём появляются купюры. Причина такой любоз
Содержание познавательного развития детей, согласно ФГОС ДО, предполагает формирование представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях).
Использование занятий по развитию познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет сформировать у них взаимосвязь между основными компонентами познания: действием, словом и образом.
В настоящее время финансовый аспект является одним из ведущих аспектов жизнедеятельности человека, он затрагивает практически все сферы общественной и частной жизни. Каждый человек на протяжении всей своей жизни вынужден решать финансовые вопросы, принимать решения в области формирования личных доходов и осуществления личных расходов. Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию, которая так же жизненно важна для каждого современного человека, как и умение писать и ч
Происходящие сегодня в нашей стране в различных сферах жизни изменения, экологический и экономический кризис, социальная нестабильность, усиление влияния псевдокультуры, неблагоприятные семейно – бытовые отношения, чрезмерная занятость родителей и т.п. приводят к деформации институтов социализации детей старшего дошкольного возраста. В этих условиях возникают серьезные предпосылки для зарождения у детей поведенческих отклонений, причинами возникновения которого, являются разнообразные взаимосвяза
Творческое занятие, с применением технологии сотрудничества Л.С. Ремашевской, направлено на развитие сотрудничества у детей , творческого воображения, мелкой моторики рук, на умение вырезывания детали по шаблону из бумаги, сложенной «гармошкой».
Все задачи реализуются с помощью мотивации к деятельности, участия в совместно-индивидуальной модели сотрудничества, предоставления возможности для проявления творческого опыта детей.
Конспект занятия по ИЗО в младшей группе в нетрадиционной технике. Учить детей рисовать цветы, пользуясь приемом «примакивание» (пальчиками, ватными палочками, ватными дисками).Закрепить навыки рисования гуашью. Развивать у детей чувство цвета, формы, композиции . Развивать эмоциональное отношение ко всему живому.Воспитывать эстетический вкус
Занятие направлено на развитие логико-математических представлений и сенсорных способов познания окружающего мира посредством дидактических игр. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности.
Реализация проекта предусматривала несколько этапов. В ходе предварительной работы воспитателями был отобран иллюстративный материал, пословицы, загадки, стихи и литературные произведения по теме проекта.
Мини-музеи в детском саду актуален и эффективен. Он дают ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Насыщенная,
доступная и безопасная развивающая Предметно пространственная среда может стать сегодня самым совершенным институтом воспитания, ведь современные музеи в детских садах представляют ценность не только рукотворными экспозициями и наличием экспонатов, но и содержанием проводимой работы с детьми. А пр
