Долгосрочный, познавательно –творческий проект
Срок реализации : 1 год
Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.
Цель проекта: Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города-Санкт-Петербурга, её достопримечательностях; воспитание любви и привязанности к родному городу
Эти истории о том, как детские теории объединяются в целое. Как создается атмосфера общего созидания и здоровое понятие о самом себе, об окружающем мире…
Данный практический материал посвящён проблеме здоровья воспитанников в саду и будет полезен воспитателям. В статье описано дидактическое пособие - нестандартный информационный стенд по пропаганде здорового образа жизни.
Труд педагога может нелегок и порой неблагодарен: дети маленькие, и нередко даже не помнят своих первых учителей — наставников — воспитателей; родителей, которые робким шагом двигались путем воспитания своих детей, прислушивались к каждому совету, рекомендации воспитателя, делились своими тревогами, проблемами с нами — воспитателями.
Актуальность проекта:
Новый год, безусловно, долгожданный и всеми любимый праздник. Праздник с волшебными превращениями, подарками, новогодней ёлкой. Что за «ёлка»? Кто придумал назвать новогоднее представление именем дерева? А как родилась традиция праздновать Новый год? Разобраться в этом поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта.
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, ин
Многие выдающиеся музыканты и педагоги обращали внимание на различия, на дифференцированность возрастных педагогических ступеней при обучении музыке. требует особых методов, особых приемов, особых подходов. Но преимущество раннего обучения в том, что все понятия и навыки ребенка формируются на подсознании, ребенок сам как бы ничего не учит специально, все происходит произвольно, помимо его осознанного восприятия.Разумное, бережное отношение к ребенку, ранее погружение его в музыку и замедленный,
В данной статье раскрывается совместная работа ДОУ и семьи в процессе организации, по развитию педагогической культуры родителей. Описаны принципы взаимодействия ДОУ и семьи. Приводится анализ исследования по повышению педагогической культуры родителей.
На этом занятии дети подготовительной группы отправляются в царство гласных звуков вместе с логопедом, выполняя разнообразные задания, после чего вместе с воспитателем делают аппликацию в виде гласных звуков с использованием природных материалов
Игра является одной из основных форм организации процесса воспитания, обучения и развития в детском саду. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника. Выполнение действий в подвижной игре связано с восприятием окружающей среды, с ориентировкой в ней, а также с яркими эмоциональными переживаниями в коллективе сверстников.Все чаще встречаются элементы единоборства и коллективного соревнования, требующие напряжения внимания и проявления физических и морально-волевых качеств.
Цель:
Укрепление здоровья детей через использование здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
- совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества: упражнять: в ходьбе друг за другом по кругу, в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд, в равновесии;
- развивать двигательную активность детей.
- воспитывать потребность к здоровому образу жизни, заботливому отношению к своему организму и друг к другу.
