Окружающий мир необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Приобретенное в детстве умение видеть и слышать вызывает у детей глубокий интерес. В младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой: любование красотой живой и не живой природы, доброжелательность, сочувствие, любопытство при встрече с объектами природы, удивление.
При рассмотрении вопросов речевого развития детей раннего дошкольного возраста, большое значение необходимо уделять сенсорному развитию. Сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего познавательного развития ребенка раннего возраста, с другой – имеет самостоятельное значение. Сенсорный опыт является базовым для развития всей психики ребенка, он не изолирован от речевых процессов, а является ступенью их формирования.
В конспекте представлена авторская разработка, представляющая из себя литературный текст собственного сочинения. занятия по рисованию в младшей группе детского сада.
Цель: развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: Образовательные: Продолжать учить произносить звукосочетания: мяу-мяу, гав-гав. Продолжать учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные”.
Развивающие: Развивать связную речь детей, слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение.
Воспитывающие: Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого
В этой статье рассказываю, что такое "Коучинг", как он появился и как его использовать в образовании в современном мире. Как найти поход в занятиях с детьми.
В публикации сценария выпускного бала включен мотив сказки "Алиса в стране чудес". Материал подобран с учетом интереса детей и их возрастными особенностями. В содержании конспекта отражен современный сюжет, который завораживает и дети превращаются сами участниками волшебной сказки. Включены интересные песни, веселые танцы, стихи и, конечно же, хрустальный звон и вальс, заставят всех заворожиться!
Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста – один из способов, с помощью которых ребенок познает окружающий мир. Наблюдение за демонстрацией опытов позволяет детям стать исследователями мира, который их окружает.
Автор: Рубцова Алла Николаевна, Рыгованова Татьяна Демьяновна
Данное занятие проводится в подготовительной группе дошкольного возраста по теме «НОВЫЙ ОСКОЛ - ГОРОД СПОРТА». Проводя с детьми данное занятие, мы воспитываем у детей интерес к окружающему миру, любовь к родному городу; чувство гордости и любви к своей малой Родине.
Автор: Кучина Наталья Сергеевна, Вилкова Елена Сергеевна
Данный конспект разработан с применением дифференцированного подхода к организации образовательной деятельности дошкольников с ТНР в группах общеразвивающей направленности. Прослеживается интеграция образовательных областей. Данный конспект рекомендуется использовать при инклюзивном обучении воспитанников с нарушением речи.
Автор: Лебедева Наталья Николаевна, Субботина Екатерина Александровна, Шишова Екатерина Юрьевна
Данный проект направлен на формирование творческой личности ребёнка через развитие музыкальных, художественно-творческих способностей, посредством создания мультфильма своими руками.
Сценарий комплексного занятия по подготовке к школе детей логопедической группы 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи
«Лоскутное сердечко. Доброта и отзывчивость» из цикла занятий по подготовке к школе «Сундучок со сказками».
Перед старшими дошкольниками, стоящими на пороге школы, часто возникают проблемы адаптации к школьному обучению. Педагоги ДОУ и учителя начальных классов сталкиваются с проблемами психо - физического развития детей: интеллектуальной зрелости, эмоциональной зрелости, комм
Данная разработка применима с небольшим количеством детей 10 - 12, без помощи других специалистов. Сюжет, используемый на занятии был ранее предложен мною музыкальному руководителю для участия в городском конкурсе, потому не является плагиатом, и может быть рассмотрен с точки зрения его использования на музыкальном занятии.
Автор: Киселева Нина Геннадьевна, Петухова Татьяна Анатольевна, Сергеева Марина Николаевна
Работа посвящена взаимодействию трех коллективов (дети, их родители и педагоги) при подготовке и проведении традиционного праздника в нашем детском саду "День рождения Дома".
Автор: Чигина Татьяна Владимировна, Сазанович Елена Юрьевна, Казаева Кристина Павловна
Применяемый образовательный набор: конструктор LEGO Education «Большая ферма»
Цель: развитие элементарных конструктивных навыков; научить самостоятельно выбирать строительный материал; продолжать развивать воображение, умение обыгрывать постройку.
Задачи :
социально-коммуникативное развитие:
-формировать готовность детей к совместной деятельности со сверстниками;
-совершенствовать умение работать в коллективе, пользоваться общим набором деталей;
-развивать игровую деятельность, эмоциональ
