Цель занятия: развивать речь детей посредствам игровой деятельности и приобщения
к устному народному творчеству.
Задачи занятия:
Образовательные:
• Закрепить знания детей содержания сказки «Три медведя»; отвечать на вопросы по ее содержанию.
• Закрепить умения узнавать сказку по характерным признакам сказочных героев.
• Учить детей дифференцировать предметы (мебели, посуды).
• Формировать у детей восприятие изображение на экране.
Развивающие:
• Развивать речевую активность детей, поб
Игра - ведущее средство воспитания детей дошкольного возраста, ее можно использовать для развития форм общения и формирования коммуникативной деятельности, коммуникативной культуры, коммуникативных способностей. Для формирования коммуникативных умений в младшем дошкольном возрасте оптимально подходят такие разновидности игр с правилами как подвижная игра и коммуникативная игра. Это связано с признанием значения (потенциала) этих игр в развитии коммуникативных умений. Так, подвижная игра содержит
Потребность в общении со сверстниками дети реализуют в основном в совместных забавах и играх. Однако для полноценного общения детей и формирования коммуникативных умений перспективного плана (гуманного отношения, сопереживания, взаимопомощи) не достаточно наличия игрушек и сверстников. Само по себе посещение детского сада не дает значимой «прибавки» к социальному развитию ребенка. Сами по себе контакты детей воспитывающихся среди сверстников бедны и однообразны, дети не способны к взаимопомощи и
Жизнь дошкольника в детском саду наполнена разными видами деятельности, среди которых именно игра занимает первостепенное и главное место. В игре ребенок воспитывается, развивается, обучается, приобретает опыт. Игра способствует раскрытию способностей детей, позволяет познать мир и окружающих людей.
Занятие составила и провела воспитатель Кольцова М.Н. Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста.Оно направлено на изучение основных видов морских и пресноводных рыб.Все задачи реализуются через игровые ситуации;загадывание загадок,экспериментирование,игры со словами.Разнообразие материала и оборудования на занятие,позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
В статье обобщается практический опыт создания родительского клуба "Семейные чтения" в дошкольном учреждении. Статья включает в себя формы и методы работы с семьей, как пробудить у детей интерес к чтению, развить и поддержать его. Приобщение ребенка к книге невозможно без помощи семьи, так как именно родители выступают первыми и главными посредниками между книгой и ребенком.
«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда,
когда он живёт в мире игры, сказки,
музыки, фантазии и творчества.
Без этого он – засушенный цветок»
В.А. Сухомлинский
Всем известно, игра одно из самых важных средств воспитания и развития ребенка, игра является основным видом деятельности детей. Именно в игре проявляются и развиваются различные стороны личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер. Также большое влияние на становление личн
Сценарий спортивного развлечния "Морской поход" для детей старших и подготовительных к школе групп. Занятие способствует формированию положительного настроения от занятия физической культурой, сплоченности детского коллектива, развитию ловкости и координации.
В занятие использовали развивающие задания с применением наглядного,
раздаточного материала и использование мультимидийного оборудования согласно
зрительным возможностям дошкольников и их образовательным потребностям.
Игровое занятие отвечает требованиям ФГОС ориентировано на развитие
зрительного восприятия (форма, цвет, величина), ФЭМП (геом. фигуры, счёт,
сравнение, числовой ряд, ориентировка в пространстве).
Актуальность темы занятия заключается в подготовке всей образовательной
деяте
Когда-то давным-давно у нас на Рус Когда и традиции и обычаи передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Не секретом является то, что сейчас нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культ
Автор: Кукушкина Марина Валентиновна, Радюкова Елена Васильевна
Дошкольный возраст – наиболее благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание. Часто родители и педагоги заменяют психологическое развитие ребенка информационным, налегая на изучение математики, языков и т. д. Но преждевременное обучение ребенка недопустимо, так как в результате может быть сформирована мин
