Педагогический совет продуктивному обучению детей английскому языку

Автор: Пугачёва Ольга Анатольевна

Организация: МБОУ СОШ №9

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Татарск

Английский язык окончательно закрепил статус языка мирового значения. В большинстве школ мира его изучение стало обязательным, а методология преподавания начала развиваться огромными шагами. Я учитель со стажем работы 20 лет. Проанализировав много статей на эту тему, основываясь на собственном опыте, хочется резюмировать анализ прочитанного материала и статей и сформулировать советы по продуктивному изучению иностранного языка.

Как же повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка? Ведь только разговорами и увещаниями, направленными на повышение мотивации к учебе, цели не достичь.

Одним из эффективных методов является «метод погружения». Это метод, как ясно из слова «погружение», предусматривает создание вокруг себя так называемой «языковой среды». Другими словами, вы должны окружить себя английским языком со всех сторон: фильмы, песни, общение с иностранцами (Интернет позволяет это делать). Этот метод для тех, кто живет или собирается в англоговорящую страну, для тех, кто с трудом запоминает грамматические правила, хочет как можно быстрее, лучше усваивает языковой материал на слух и через устную речь.

Еще один метод-традиционный. В рамках традиционного метода (его еще называют лексико-грамматическим) вы сначала проходите правила грамматики и учите слова – то есть при помощи учебников и других специальных средств обучения осваиваете то, что является основой любого языка. Этот метод тем, кто любит четко структурированный подход в обучении, не хочет разговаривать на иностранном языке, если чувствует, что его знаний грамматики и лексики пока недостаточно, предпочитает выделять на занятия английским определенное время, а не окружать себя английским со всех сторон в течение дня, стремится не просто научиться разговорному языку, а приобрести глубокие знания, приступает к изучению английского «с нуля», лучше всего усваивает материал в учебной обстановке или уже учит английский в школе, институте и т.д.

Двойной метод. Сочетает погружение и традиционные методы обучения иностранному языку. Особенность двойного метода в том, что начинается изучение незнакомого языка традиционным способом, в классе или с репетитором, а затем постепенно добавляются элементы погружения, пока они не будут составлять половину вашего учебного времени. Рекомендуем этот метод тем, кто располагает временем для традиционных занятий с преподавателем и для погружения в язык. Чем больше времени вы выделите на английский, тем быстрее достигнете успехов, хорошо воспринимает традиционный метод обучения, но одновременно хочет побыстрее научиться говорить, посещает занятия английским, где не используется перевод на родной язык, живет в англоязычной стране, достиг в английском языке уровня intermediate или advanced.

Альтернативные методики. Метод Розетты Стоун. Для тех, кто проводит большую часть времени у компьютера. Специально разработанная компьютерная флеш-программа постепенно погружает пользователя в иностранную языковую среду, подобно тому, как дети погружаются в мир взрослых. Этапы разработаны с тенденцией к постепенному усложнению, обучающийся продвигается от простого к сложному. Сначала к запоминанию предлагаются отдельные простые слова, потом даются лексемы посложнее, далее вводятся речевые конструкции, а потом уже синтаксис и грамматика.

Метод Пимслера. Доктор Пауль Пимслер разработал специальную систему тридцатиминутных уроков, рассчитанную не только на восприятие информации, но и на её воспроизведение. Каждое занятие озвучивают два человека: наш соотечественник и native English speaker. Благодаря этому, а также особой технологии запоминания, любой обучающийся за каждое занятие усваивает до сотни английских слов и выражений. Суть занятия заключается в последовательном выполнении заданий, которые проговариваются дикторами. К безусловным плюсам методики можно отнести её мобильность — выполнять аудио-задания можно где угодно: стоя в пробке, направляясь на работу, в метро по пути на свидание или лёжа в постели перед сном. Минусом же станет отсутствие качественной проверки произношения и усвоения знаний.

Хочется в заключение упомянуть о проектной деятельности учащихся. Метод проектов интересен обучающимся, проведение недели английского языка, На моем сайте вы сможете увидеть фото нашей совместной работы с детьми: https://pugacheva-olga.jimdofree.com/%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0/

Результатами моей работы служат достижения детей: https://pugacheva-olga.jimdofree.com/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9/

Хочется дать несколько советов. Не забывайте о том, что учеба должна чередоваться с отдыхом. Слишком длительные занятия без перерыва принесут больше вреда, чем пользы! Продумайте правильный ритм занятий. Например, посвятите утренние часы изучению нового материала, а затем пробуйте использовать его в течение дня. Если утром вы изучали прошедшее время глаголов, попробуйте рассказать другу, преподавателю или просто самому себе о своих выходных или о последнем фильме, который вы посмотрели. Постарайтесь каждую неделю с кем-то разговаривать по-английски вне учебной обстановки. Даже если вы ходите на занятия английским языком или занимаетесь с репетитором, языковой партнер для дружеской беседы окажет вам огромную помощь: вам придется применить все то, что вы уже выучили, в реальной обстановке.

 

Ресурсы:

FLUENT U - https://www.fluentu.com/blog/english-rus/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE/

Englishdom - https://www.englishdom.com/blog/luchshie-metodiki-izucheniya-anglijskogo/

Личный сайт Пугачёвой О.А. : https://pugacheva-olga.jimdofree.com/

 

1. file0.docx.. 24,3 КБ

Опубликовано: 29.03.2020