Как организовать дистанционное обучение через группу в ВК

Автор: Федина Елена Евгеньевна

Организация: Нетьинская СОШ имени Ю. Лёвкина

Населенный пункт: Брянская область, п. Нетьинка

Как организовать дистанционное обучение через группу в ВК.

С переходом на дистанционное обучение, я, как и многие учителя, столкнулась с вопросами, как эффективно организовать работу, какие ресурсы выбрать и как наладить весь процесс обучения и взаимодействия с учениками.

В этой статье я поделюсь тем, как можно настроить дистанционную работу через группу ВК и используя простой интернет сервис vocaroo эффективно формировать и контролировать навыки и умения говорения и чтения, при обучении иностранным языкам.

Начнем с того, что определим, что такое дистанционное обучение (ДО). ДО – это процесс передачи и формирования Знаний — Умений — Навыков (ЗУН) с помощью удаленного взаимодействия между учеником и учителем.

Для организации процесса ДО, необходимы:

- платформа для общения с учениками, передачи учебного материала, мониторинга/контроля (видео платформы, мессенджеры, электронная почта, чаты в соц. сетях);

- учебные материалы (видео, аудио, текстовые материалы);

-различные виды заданий для проверки усвоенного материала.

 

ПЛАТФОРМА

Я себе поставила задачу выстроить обучение таким образом, чтобы ученикам и их родителям было доступно и легко пользоваться платформой с телефона и обычного мобильного интернета, с учетом того, что у многих семей есть только этот вид связи.

Другой важной задачей для меня было, найти ресурс, который отвечал бы сразу нескольким требованиям, важным для преподавателя: скорость коммуникации/обратной связи, удобство мониторинга/контроля, возможность размещения учебных материалов.

И мой выбор пал на социальную сеть ВК, она имела неоспоримые приоритеты:

  1. Практически 90% учеников имеют аккаунты в вк
  2. Сайт загружается быстро
  3. Есть средства для общения внутри сайта, который прекрасно подходит для мониторинга и контроля.
  4. Можно организовать группу для размещения учебных материалов
  5. Можно организовать видео лайфы, для общения с учениками.

 

Как я организовала здесь работу.

ЧАТЫ

Начала я с того, что я организовала чаты общения с классами (или присоединилась к уже существующим), чаты мне нужны для того, чтобы давать ссылки на материалы уроков, осуществлять мониторинг процесса обучения и контроль выполнения заданий.

ГРУППА

Я создала группу и настроила ее таким образом: на стене я размещаю познавательные, мотивирующие, развлекательные материалы.

А вот учебные материалы я решила размещать в обсуждениях, чтобы они были отдельно. Темы обсуждений, я назвала «2 класс», «3 класс» и т.д., и для быстрого поиска, создала для них меню. (см. фото 1).

 

 

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

В самом поле обсуждения находятся обучающие материалы и задания для учеников. Я использую видео и аудио материалы, которые сама записываю для каждого урока (иногда использую уже готовые), это позволяет мне идти по моей учебной программе и объяснять голосом материалы, что важно в обучении иностранным языкам. (см. фото 2).

Когда нет возможности создавать видео ролики, можно учебный материал подавать используя удобный онлайн сервис https://vocaroo.com/ , позволяющий бесплатно и без регистрации записывать учебные тексты, объяснения грамматического материала, инструкции, диктанты.

Он легкий в использовании, достаточно пройти по ссылке, нажать на красную кнопку плеера, сделать запись сообщения, скопировать сгенерированную ссылку, которую можно разместить в тексте учебного материала или переслать сообщением. (см. фото 3).

ДОМАШНИИ ЗАДАНИЯ:

Выполненные задания, ученики могут прикреплять внизу обсуждения или отсылать сообщением в группу. Это удобно тем, что не засоряется раздел личных сообщений и находятся в одном месте. (см. фото 4)

Итак, организовав ресурсы для дистанционного обучения, налаживаем процесс формирования ЗУН в четырех видах деятельности: чтение, письмо, говорение, аудирование.

Для формирования навыков аудирования, я использую сервис SKYES, на котором есть тренировочные упражнения. Упражнения по грамматике даю из учебника или на платформах SCYES/Якласс.

И одна из самых важных моих находок – это организация говорения и чтения с использованием все того же https://vocaroo.com/ сервиса. Ученики получают задания по чтению и говорению и свои результаты записывают на плеер и присылают ссылку на выполненное. (см. фото 5). Такие задания дают возможность каждому ученику проявить себя, в отличии от работы в классе или в рамках видеоконференции, где сложно спросить за урок сразу всех.

А теперь подведем итоги:

Наладив дистанционную работу в ВК, мы получаем собственную платформу с рядом преимуществ, которую можно использовать в дальнейшей работе при переходе к обычному режиму работы в реальности:

-использование современных технологий и онлайн средств обучения, популярных у детей;

-наличие разнообразия форм обучения, повышающее интерес к процессу обучения у учеников;

-предоставление ученикам возможности самостоятельного изучения учебного материала вне учебного времени;

-повышение эффективности в приобретении навыков говорения и чтения.

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 349,4 КБ
Опубликовано: 25.04.2020