План конспект Дистанционного урока по английскому языку для 4 класса
Автор: Трегубова Ульяна Валерьевна
Организация: МАОУ лицей №39
Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил
Краткая характеристика урока – урок-ознакомление с новой лексикой обозначающих внешность. Активная лексика/структуры: tall, slim, fair hair, funny, short, dark hair, kind, tall, friendly. На уроке представлены четыре задания: 1) лекция (описание внешности героев учебника),2) речевая разминка с вводом новых лексических единиц, имеются аудиофайлы. 3)задание по чтению, с элементами диалога и аудирования.
Предмет Английский язык
Класс 4 класс
Тема One big happy Family ( одна большая семья) Module 1
Тип урока :объяснение нового материала с использованием дистанционных средств обучения.
Форма урока урок проводится c классом (подгруппа 15 человек) через платформу ZOOM.
Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока компьютер с выходом в Интернет, доступ к платформе Zoom, учебник Английский в Фокусе ( 1 полугодие 4 класс)
Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся умение пользоваться чатом, программой Zoom, умение перейти на сайт РЭШ и выполнять задания.
Тип доставки учебного материала обмен сообщениями и файлами через программу Zoom
Цель урока: развивать умения аудирования, чтения, говорения и письма
Задачи урока:
- познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Внешность»;
- научиться описывать внешность используя новые слова.
Учебно-методическое обеспечение Задания к урокам разработаны в соответствии с ФГОС
по программе авторов Н.И. Быковой, Д. Дули
на основе учебника "Английский в фокусе" 4 класс. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Express Publishing, "Просвещение" 2019
Время реализации занятия : 45 минут
Структура дистанционного урока
(показываются основные этапы урока с обязательными инструкциями о форме работы с учебным материалом в каждой части урока, а также способы взаимодействия с учеником в сети Интернет :
№ |
Этапы урока |
Дидактические функции |
Деятельность учеников |
Время |
|
1 |
Организационный момент. Приветствие. |
Вход в платформу Zoom, вход на сайт РЭШ. Приветствие ученика. Объявление темы и задач урока. |
Вход в Zoom. Вход на сайт РЭШ. Приветствие учителя. |
5 мин |
|
2
|
Проверка домашнего задания. |
Оценка качества усвоения материала по грамматике и изучение объема знания лексических единиц. |
Ученик использовал полученные на уроке знания. Самостоятельно составляет предложения на английском языке и отправил домашнее задание по почте. |
5 мин |
|
3 |
Изучение нового материала
|
Объяснение значений новых слов, использование фраз для описания внешности человека. Вход на сайт РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/3649/main/146508/
|
Слушает излагаемый материал, на странице РЭШ, следит за заданиями, сам включает аудио файл и прослушивает их. Пытается повторить вместе с записью. |
15 мин. |
|
4 |
Закрепление нового материала
|
Использование нового материала на практике. Активизировать познавательные функции ученика. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3649/train/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/3649/control/1/
|
Выполняет задания представленные в электронной платформе. Читает текст вместе с учителем. Переводит слова. |
12 мин. |
|
5 |
Домашнее задание |
Объяснение целей и задач ДЗ. Объясняет что нужно сделать в задании с помощью использования РЭШ. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3649/control/2/
|
Фиксирует домашнее задание. Пытается открыть его на сайте и просмотреть. |
3 мин. |
|
6 |
Завершение урока |
Подводим итог урока. Даем оценку работы ученика. Прощаемся. Отключаем платформу. |
Прощается с преподавателем. |
5 мин. |