Конспект онлайн урока английского языка по теме «Money» в 8 классе

Автор: Лопаева Анна Николаевна

Организация: МБОУ «Кадуйская СШ»

Населенный пункт: Вологодская область, рп. Кадуй

УМК: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет «Английский язык» изд. «Русское слово»

Техническое оборудование: компьютеры с выходом в интернет, наушники

Платформы для работы на уроке: Zoom, онлайн-доска MIRO, learningapps.org

Цель урока: активизировать лексику по теме «Деньги»

Задачи урока:

1. Образовательные: создать необходимые условия для восприятия и использования новой лексики по теме «Деньги», для владения необходимыми видами речевой деятельности;

2. Развивающие: способствовать развитию у учащихся умений выражать мысли на иностранном языке по теме урока;

3. Воспитательные: создать условия для воспитания уважительного отношения к стране изучаемого языка.

 

1. Орг. момент

-Good morning, boys and girls! I’m glad to see you.

- Today we have an unusual lesson. You are sitting in front of the screens.be very attentive and listen to my instructions.

- Ноw are you? Can you hear and see me well?

 

Учащиеся приветствуют учителя, проверяют качество связи.

 

2. Подведение к теме урока

Today we are working in the online-board Miro. Open our board please and loщk at the picture. What can you see? (money).

Right you are today we are talking about money.

Учащиеся смотрят на фото. Отвечают, что на нем изображено.

What money can people use? Look at the signs. (dollar/euro/pound/rouble)

 

3. Активизация знакомой лексики.

Look at five pictures. Read the words. What can be cheap? Expensive? Free? Who can be rich/poor?

Дети составляют словосочетания со знакомыми прилагательными.

 

4. Введение новой лексики (глаголы по теме “Money”)

What can we do if we have money?

Учащиеся называют уже известные глаголы.

 

Let’s add some new words. Look at the mind map. Read the words after me.

Учитель читает слова, учащиеся повторяют.

Well done! Now match the words with the pictures. You can take the words and put them under the right pictures.

Учащиеся передвигают слова на онлайн доске, располагают под соответствующими картинками.

 

Let’s check your answers.

 

Взаимопроверка упражнения.

 

5. Этап первичного закрепления материала. Активизация грамматических навыков. Работа в группах.

Are these verbs regular or irregular? Look at the exercise 2 and match the words with their past forms. Group number 1 1ook for regular verbs. Group number 2 look for irregular verbs.

Учитель делит детей на две группы (комнаты). 1 группа ищет правильные глаголы, 2 группа – неправильные. Дети ищут глаголы в прошедшем времени.

Проверка упражнения.

 

Read the text and insert right verbs in the second form.

 

Учащиеся в парах читают текст и вставляют вторую форму глаголов в пропуски. Отвечают на вопросы учителя, проводят взаимопроверку.

 

6. Этап закрепления полученных знаний.

Please click on the link and do the exercise. Fill in the right words in the sentences.

Дети переходят по ссылке и выполняют упражнение на сайте Learningapps.org.

https://www.liveworksheets.com/iy1076571mg

Выполняется самопроверка.

Who has done this exercise with 4 and more mistakes? 1-3 mistakes? Without mistakes?

 

7. Этап рефлексии учебной деятельности.

What topic we discussed today? Can you use the new words in your speech now? What phrases can you make?

Учащиеся составляют по одной фразе с новыми словами.

 

What was difficult for you? What was the most interesting? What mark can you give to yourself and to your classmates?

(самооценка и взаимооценка работы на уроке)

 

8. Your homework for the next lesson is exercises 1,2,3 in your workbook.

Учащиеся записывают домашнее задание.

 

9. Thank you for your excellent work. Good-bye!

Дети прощаются с учителем, учитель отключают конференцию.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,1 КБ
  2. file1.zip.. 2,5 МБ
Опубликовано: 26.02.2021