Урок по теме «Профессии»

Автор: Шайдурова Татьяна Михайловна

Организация: МБОУ «Березовская СОШ №2»

Населенный пункт: Пермский край, с. Берёзовка

Предмет: английский язык

Класс: 8

Тема урока: «Профессии, которые мы выбираем»

Тип урока: урок – освоение новых знаний

Цель на уроке:

Деятельностная: формирование у обучающихся способностей к самостоятельному выбору способов действия.

Образовательная: активизация слов по теме и построение монологического высказывания о профессии, которая вызвала интерес.

Воспитательная:

1.Мотивация на успешность в будущем.

2. Мотивация на изучение английского языка, как одной из составляющих успешности в профессии

Задачи:

1. Ознакомить с лексикой по теме «Профессии»

2. Создать условия для выбора средств при изучении информации и построения коммуникации.

Предполагаемый результат:

1. Учащиеся освоили лексику по теме «Профессии» и употребили ее в высказывании.

2. Учащиеся проявили интерес к профессиям, в которых важно знание английского языка.

3. Учащиеся подтвердили предположение, что правильно выбранная профессия – это шаг к успешности.

Оборудование:

- интерактивная доска

- планшеты

- веб-камера

- компьютер

- Интернет

Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Предполагаемый результат

Мотивационный

1. Беседа «успешность человека»

2. Предъявление пословиц о профессиях, объявление темы и формы урока

1. Осознание темы урока

2. Найти общее слово для всех пословиц («Профессии»)

1. Учащиеся поняли смысл пословиц

2. Учащиеся определили общее слово

3. Учащиеся приняли тему и форму урока

Основной

1. Повторение изученных и ознакомление с новыми словами по теме

2. Использование лексических единиц для построения распространенных предложений

3. Обучение построению аргументированного высказывания

4. Учитель предлагает опорные слова для выражения своего мнения

5. Учитель предлагает общение через Skype с человеком, профессия которого связана с английским языком

1. Учащиеся повторяют слова:

- с помощью заданий на ИД

- https://learningapps.org/display?v=py6ok6bac21

2. Распределить профессии по типам

- с помощью ИД

- https://learningapps.org/display?v=p4zj2wrxj21

- с помощью раздаточного материала

3. Составление распространенных предложений о профессиональной деятельности людей

4. Изучение информации

- https://www.youtube.com/watch?v=os2K6pilr7k

https://www.fluentu.com/blog/foreign-language-jobs/

https://vimeo.com/401343210

https://english.stanford.edu/information-for/undergraduates/careers-after-english-major

https://www.careerindia.com/tips/how-important-is-english-language-fluency-for-engineers-011550.html

5. Учащиеся дают аргументированный ответ на вопрос: Почему знание английского языка важно для выбранного типа профессий?

6. Учащиеся используют знакомую лексику и речевые клише для общения через Skype с человеком, профессия которого связана с английским языком.

7. Учащиеся обмениваются составленными высказываниями.

1. Учащиеся определили возможности и необходимость знания английского языка для выбранного типа профессий.

2. Учащиеся отгадали профессию собеседника.

3. Учащиеся познакомились с новой профессией.

4. Учащиеся составили высказывание о своих будущих планах.

Рефлексивный

1. Учитель обобщает сказанное учащимися относительно планов на будущее

2. Заключительное слово «Успех в будущем»

1. Учащиеся подводят итог сказанному на уроке относительно своего выбора профессии

1. Учащиеся осознали важность правильного выбора профессии и важности английского языка для успешного будущего.

2. Учащиеся расширили знания английского языка через новую лексику и употребление ее в высказываниях.


Приложения:
  1. file0.docx.. 15,6 КБ
Опубликовано: 01.04.2021