Как провести мероприятие в период ограничений, связанных с пандемией коронавируса

Автор: Коняева Валентина Сергеевна

Организация: МБОУ «Калмыцкая этнокультурная гимназия им. Зая-Пандиты»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, г. Элиста

Конкурсы и соревнования между учащимися разных классов из одной параллели позволяют не только сравнить уровень знаний, но и мотивируют учащихся к улучшению своих показателей, пробуждают интерес к изучаемому предмету.

В рамках сложившейся сложной эпидемиологической обстановки проведение очных конкурсов и массовых мероприятий стало невозможным. Таким образом, возник вопрос: как проводить мероприятия в рамках предметной недели?

Методическое объединение учителей иностранных языков нашей гимназии приняло решение о проведении мероприятий в онлайн формате. В этой статье расскажу о своем опыте проведения конкурса на знание английского языка «I know English» в дистанционном формате.

На сегодняшний день проведением дистанционных олимпиад никого не удивишь, но рядовому учителю нечасто приходится сталкиваться с подобным. Основные условия при проведении подобного мероприятия это организация одномоментного выполнения заданий учащимися, наблюдение за процессом прохождения и немедленное получение результатов конкурса.

Для проведения конкурса среди обучающихся 3 классов мной была выбран сайт - приложение Quizizz. С помощью мессенджера и классных руководителей информация о конкурсе была доведена до сведения учащихся и их родителей. Доступ к тесту возможен как через сайт quizizz.com, так и через одноименное приложение. Поэтому родителям предлагалось заранее зарегистрировать детей. В назначенный день и во внеурочное время желающие присоединились к участию. Вопросы были составлены на основе пройденных тем, включали лексический и грамматический материал. Для выполнения заданий вопросы были составлены в формате множественного выбора и заполнения пропусков.

.

В процессе конкурсанты могли наблюдать за своим прогрессом и продвижением себя и других участников в доске лидеров. По окончании игры определилась тройка лучших: тех, кто быстрее и правильнее ответил на вопросы. Безусловно, считать, исключительно, их победителями было бы не справедливо, так как были дети, имевшие такой же процент выполнения, но со скоростью чуть ниже, поэтому призовые места были распределены согласно процентному выполнению работы.

Несомненным плюсом является то, что результаты можно загрузить в конце игры. Они представляют собой документ в формате Excel с баллами, процентом выполнения и с подробными ответами каждого участника, что позволяет отследить слабые места учеников.

Единственным минусом проведения онлайн-конкурсов можно назвать отсутствие возможности наблюдать за самостоятельностью выполнения заданий. Так как ответы на вопросы ограничены по времени, то поиски в интернете исключены. Тем не менее, возможна помощь со стороны родителей, и в этой ситуации остается надеяться на честность участников.

Красочность сайта, соревновательный момент, интерактивность заданий – все это напоминает учащимся игру, а не просто тест. И хотя сложности у учащихся были в виду первого опыта работы с онлайн тестированием (незнанием функционала программы), а также с желанием быстрее ответить и допуском ошибок по невнимательности, опечатками при написании слов, в целом, ученики прекрасно справились с заданиями и продемонстрировали должный уровень знаний.

По результатам всем конкурсантам были высланы дипломы и сертификаты. Таким образом, применения дистанционных технологий помогает не только проводить уроки, но и внеурочные занятия, и массовые мероприятия с соблюдением норм безопасности в период ограничений во время пандемии коронавируса.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Альбрехт К.Н. Использование ИКТ на уроках английского языка // Электронный научный журнал «Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании». – 2010. http://journal.kuzspa.ru/articles/45/

2. Электронный ресурс https://libeldoc.bsuir.by/bitstream/123456789/35110/1/Mironchik_Ispolzovaniye.PDF

3. Электронный ресурс: https://quizizz.com/

 

 

 

1. file0.docx.. 492,0 КБ

Опубликовано: 02.04.2021