Конспект дистанционного урока английского языка для учащихся 3 класса УМК Комаровой Ю.А. по теме «Days of the week»
Автор: Курыгина Наиля Кашафитдиновна
Организация: МБОУ ''СОШ №86 г. Челябинска''
Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск
Тип урока: урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов.
Цель урока: Развить аудитивные умения на примере восприятия на слух сообщения по теме «Дни недели»
Формирование и закрепление лексических навыков по теме «Дни недели»
Закрепление грамматических навыков: время present simple.
Задачи урока:
Образовательная:
– активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. активизация лексики по теме «Дни недели» и первичное закрепление ее в речи.
- Развивать навыки фонетического слуха и умение учащихся осуществлять монологические высказывания
Воспитательные:
– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
–воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка. Активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.
Развивающие:
– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности, совершенствовать навыки речевой деятельности учащихся.
– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);
– развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.
УУД:
Личностные:
– формирование познавательных мотивов обучающихся;
– развитие мысленного воспроизведения ситуации.
Регулятивные:
– владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.
Коммуникативные:
– продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;
Познавательные:
– импровизация, высказывание предположений,
– самостоятельное создание способов решение проблем поискового характера;
Средства обучения: учебник, диск с аудио записями к учебнику, ПК или телефон.
Полный текст статьи см. в приложении.