Инновационные подходы в преподавании. Мои маленькие достижения!

Автор: Закусило Александра Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ №36

Населенный пункт: г. Белгород

«Инновационные подходы в преподавании. Мои маленькие достижения!»

Два года назад, погружаясь в мир школьного образования, я полагала, что система работает как часы: четко, отлажено и без перебоев. Ну ведь не добавится же лишний час в сутках?!

Но на деле я поняла, что работать мне предстоит с самым пластичным и динамичным «материалом» на планете – с детьми. И чтобы сформировать гармоничную, всесторонне развитую личность, я должна давать знания и умения завтрашнего дня! Это и способность к комплексному решению задач, и критическое мышление, и, наконец, желание учиться на протяжении всей жизни.

Но как добиться всего этого, если все дети разные? Тогда я поняла, что свою работу я буду организовывать, опираясь на принципы дифференцированного обучения.

Данный подход позволяет мне учитывать скорость протекания мыслительных процессов, уровень познавательного интереса и уровень развития моих учеников. Я использую вариативность содержания и форм обучения, что помогает мне создавать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого школьника!

Увидев спустя время ощутимый результат, передо мной возник следующий вопрос: как помочь своим детям научиться, не только усваивать, но и добывать знания, при этом выстраивая траекторию собственного развития?

На этот раз моим спасением стала инновационная образовательную модель «Ротация станций», которая интегрировала лучшие практики классно-урочной системы с передовыми IT технологиями.

И теперь, данная образовательная модель дает мне возможность продолжать реализацию дифференцированного подхода, но с уже более нестандартными и интересными для детей формами работы!

Внедряя модель «Ротация станций», я заметила преимущественно положительную реакцию ребят. Они говорят, что им стало интереснее работать, поскольку мы частично переключились на знакомую и любимую ими среду интернет пространства, где каждый из них довольно опытный юзер, который, к тому же, имеет право на ошибку!

Для меня инновация – это слово, за которыми спрятано преодоление собственных страхов и предрассудков, сомнения коллег, поиск истины и бесконечный труд. Труд новый и пугающий, кропотливый и систематичный. Но невероятно важный и необходимый нашим детям для уверенного взгляда в завтрашний день!

Инновация – это прежде всего качественный рост преподавателя, готового идти в ногу со временем, разделяя интересы и взгляды своих учеников!

Инновация – это окружающая нас действительность. Прямо здесь. Прямо сейчас!

Получается ли у меня принимать эту действительность?

Трудно сказать.

Но пока я вижу горящие глаза своих учеников, мне хочется верить, что я двигаюсь в правильном направлении!

1. file0.docx.. 15,4 КБ

Опубликовано: 16.02.2018