Интерактивный рабочий лист сервиса Glogster как средство активизации познавательной активности учащихся на уроках английского языка

Автор: Сайфуллина Евгения Сергеевна

Организация: МАОУ СОШ №2 УИИЯ

Населенный пункт: г. Ноябрьск

Федеральные государственные образовательные стандарты четко определяют результаты освоения образовательной программы в школе. Педаг в своей работе ориентируется на достижение этих результатов и требований. Направленность на достижение заложенных в стандартах требований полностью меняет привычную систему преподавания иностранного языка. Происходит это потому, что традиционные методы преподавания не в силах обеспечить реализацию всех целей и ключевых принципов стандартов, а именно: получение качественного образования, воспитание познавательно активной, творческой, интересующейся, способной продолжать свое обучение, самообразование и развитие личности за пределами школы. Сегодня учителю английского языка порой приходится сталкиваться со снижением интереса к изучению иностранного языка уже в начальной школе. Вопрос поддержания мотивации становится очень актиальным. Мы понимаем, что дети сегодня совершенно другие, что у них иные интересы и стремления, а значит у учителю необходимо полностью пересмотреть методы и педагогические приемы, которые он применяет в своей практике, чтобы быть интересным своим ученикам. Одним из таких современных и достаточно итересных средсв обучения я считаю работу с интерактивными рабочими листами сервиса Glogster.


Приложения:
  1. file0.docx.. 3,1 МБ
Опубликовано: 15.05.2018