Конспект индивидуальной логопедической непосредственной образовательной деятельности по автоматизации звука [ Р ]. Тема: «Тигруля учится рычать» с использованием лэпбука

Автор: Мальцева Инесса Васильевна

Организация: МКДОУ «Детский сад № 12»

Населенный пункт: Челябинская область, город Пласт

Индивидуальная логопедическая образовательная деятельность «Автоматизация звука [р] » составлена учителем – логопедом Мальцевой И.В., для детей подготовительной логопедической к школе группы с ОНР (общим недоразвитием речи) и направлено на автоматизацию поставленного звука [р] в слогах, словах и предложениях. Конспект содержит подробное изложение хода индивидуальной непосредственной образовательной деятельности с использованием лэпбука. В НОД отражены коррекционные задачи в соответствии с темой. Содержание и этапы работы взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемые в ходе непосредственной образовательной деятельности, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонетического слуха и восприятия, развитию общих психических функций,общей и мелкой моторики, закреплению звука в речи. Структура построения непосредственной образовательной деятельности позволяет влиять на детскую мотивацию, на развитие интереса у детей. Конспект адресован учителям-логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ и родителям.


Приложения:
  1. file0.docx.. 28,4 КБ
Опубликовано: 16.02.2019