Конспект НОД в старшей группе для детей с ОНР с использованием художественного слова по лексической теме «Ранняя весна»

Автор: Евсюкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

Цель: Закрепление знаний детей о характерных признаках ранней весны. Задачи:

-Обобщить знания детей о весенних явлениях в природе;

- Активизировать словарь по данной теме;

- Развить мелкую и общую моторику;

- Привить любовь к поэзии и прозе русских поэтов и писателей;

- Развить память, внимание, мышление и связную речь детей.

Материал: картинки на тему весна, массажные мячики Су – Джок, смайлики с изображением эмоций грусти и радости.

Ход НОД

Орг. Момент.

1. Чтение стихотворения Е. Благининой

Еще в домах пылают печки

И поздно солнышко встает,

Еще у нас по нашей речке

Спокойно ходят через лед.

Еще к сараю за дровами

Не проберемся напрямик,

И в садике под деревами

С метлою дремлет снеговик.

Еще мы все тепло одеты,

И ночи все еще длинны,

А все – таки весны приметы

Во всем, во всем уже видны.

И в том, как крыши потеплели,

И как у солнца на виду

Капели, падая, запели,

Залопотали, как в бреду.

И вдруг дорога стала влажной,

А валенки водой полны…

И ветер нежный и протяжный

Повеял с южной стороны.

А воробьи кричат друг дружке

Про солнце, про его красу

И все веселые веснушки

Уселись на одном носу.

Е. Благинина

2. Беседа и рассуждения детей по содержанию стихотворного текста.

Логопед: Дети, вы прослушали замечательное стихотворение Елены Благининой. Скажите, о каком времени года в нем говориться? (о весне)

Логопед: Пожалуй, это любимое время года у большинства людей. Оно является символом тепла, пробуждения, радости, надежд на будущий урожай и хорошую погоду.

Логопед: Какая весна описана в этом стихотворении (ранняя)

Логопед: Почему вы так решили, вспомните строки, где отчетливо видно, что речь идет о ранней весне (беседа по первой части стихотворения)

Логопед: Найдите строки, где отчетливо видны приметы ранней весны, назовите их(беседа по второй части стихотворения)

3. Заучивание стихотворения Е. Каргановой с использованием мнемотехники и движения.

Перед детьми мнемотаблица по содержанию стихотворения. Сначала дети заучивают содержание, затем подключают движения.

 

Если снег повсюду тает, (перебирают пальцами обеих рук сверху вниз)

День становится длинней, (руки сводят и разводят в стороны)

Если все зазеленело (пальцы на обеих руках сжимают и разжимают)

И в полях звенит ручей, (движения руками из стороны в сторону)

Если солнце ярче светит, (круговые движения руками с раздвинутыми в стороны пальцами)

Если птицам не до сна, (взмахи руками)

Если стал теплее ветер, («вертушка» руками перед собой)

Значит, к нам пришла весна (шаг на месте)

Е. Карганова

4. Релаксация.

Логопед:Дети, кто мне скажет, какой весенний месяц наступил? (март)

- Я вам предлагаю лечь на ковер и закрыть глаза.

Чтение рассказа Г. Скребицкого «Март» под легкую спокойную музыку.

Март – первый месяц весны. На земле еще лежит снег, да и мороз иной раз ударит. Но посмотрите, как ослепительно светит солнце. Его свет густой, золотистый. Лучи солнца греют лицо, руки. И небо синее – синее, и по нему раскинулись пушистые облака. Начинается таяние снега. На буграх появляются первые проталины. В полях журчат еще очень маленькие ручейки. Ручьи, проталины, первые кучерявые облака – это и есть самое начало весны.

По Г. Скребицкому

Логопед: Откройте глаза и расскажите, какие картинки «рисовала» вам ваша фантазия (рассказы детей)

Логопед: А кто мне сможет объяснить, что такое проталины, кто их видел в нашем городе и где?

(ответы детей)

5. Самомассаж рук мячиками Су – джок

Дети проговаривают стихотворение и выполняют упражнения с массажными мячиками.

С деревьев – кап!

С карнизов – кап!..

Прощайте, холода!

С балконов, с крыш –

Кап – кап! Кап – кап!

Вода! Вода! Вода!

Кап – кап! Кап – кап!

Со всех сторон

Мелодия слышна

Звучит капели перезвон:

Кап – кап! Весна, весна!

Ю. Поляков

Логопед: Кто из вас видел весеннюю капель? (ответы детей)

6. Пропевание детской песенки « Кап – кап – кап – звенят капели», хлопая на каждый слог в ладоши.

Песенка поется три раза. Первый раз – девочки, второй – мальчики, третий – все вместе.

Кап – кап – кап звенят капели.

Кап – кап – кап ручьи запели.

Кап – кап – кап весна стучится.

Кап – кап – кап на крыльях мчится.

7. Психогимнастика.

Дети, послушайте стихотворение Федора Тютчева и покажите мне свое настроение с помощью смайликов, которые лежат перед вами.

Дети по ходу чтения стихотворения поднимают либо грустный, либо веселый смайлик.

Чтение стихотворения Ф. Тютчева «Весна»

Зима недаром злится:

Прошла ее пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось. Все гонит зиму вон, -

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на весну ворчит,

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала,

Наперекор врагу.

Ф. Тютчев

Логопед: Скажите, пожалуйста, что происходило с вашим настроением? (оно постоянно менялось)

Логопед: Весной погода тоже постоянно меняется, как и ваше настроение, она изменчивая.

Логопед: Как вы представляли Зиму? А Весну? (рассуждения детей)

8. Подвижная игра «Весна, весна красная!» для развития речи с движением.

Логопед: Дети, наше занятие подходит к концу и я предлагаю вам позвать весну красную, для того что бы она поскорее вступила в свои права. Для этого нам нужно встать в круг и взяться за руки.

Весна, весна красная! (идут по кругу в одну сторону)

Приди, весна с радостью, (идут по кругу и «зовут» весну)

С радостью, с радостью,

С великой милостью:

Со льном высоким, (останавливаются, поднимают руки вверх)

С корнем глубоким, (наклон с прямыми ногами, дотронуться до пола руками)

С хлебами обильными (руки поднимают вверх и качают ими)

9. Рефлексия

Логопед: О каком времени года мы сегодня говорили? Я сейчас предлагаю снова воспользоваться смайликами и выбрать себе любой в зависимости от настроения!

Спасибо за внимание!

 

1. file0.docx.. 20,6 КБ

Опубликовано: 14.03.2019