Учебный план для подготовительной к школе логопедической группы

Автор: Воробьёва Нина Ивановна

Организация: МБДОУ №43 Аленький цветочек

Населенный пункт: х.Победа Азовского района Ростовской области

Пояснительная записка

к годовому календарному учебному плану для группы компенсирующей направленности.

В 2019-2020уч.г. в МБДОУ №43 функционирует 1 группа компенсирующей направленности: подготовительная к школе логопедическая группа «Капельки».

Продолжительность учебного года

Мониторинг уровней развития воспитанников

(стартовый,

итоговый)

Учебная неделя

 

График работы

С 01.09.2019г. по 31.05.2020г.

 

 

С 01.09.2019г. по 15.09.2019г.

С 16.05.2020г. по 31.05.2020г.

 

5-ти дневная (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница)

12 часов с 7.00 до 19.00

 

 

Учебный план МБДОУ №43 «Аленький цветочек» для логопедической группы, составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования, разработанной МБДОУ №43 на 2019-2020уч.г. в соответствии с ФГОС ДО, на основе комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство»/ Авт. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцевой и др. разработанной в соответствии с ФГОС ДО. Санкт- Петербург «Детство- Пресс» 2017г. , а также на основе Адаптированной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ №43 для детей с тяжёлыми нарушениями речи на 2019-2020уч.г. с учётом «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи) с 3 до 7 лет» Н.В. Нищева (Санкт Петербург, Детство-пресс), 2016 г..

В Учебном плане бюджетного дошкольного образовательного учреждения №43 «Аленький цветочек» х.Победа для логопедической группы (далее – ДОУ) определены:

 

  • перечень образовательных областей в соответствии с ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и объем предельно допустимой образовательной нагрузки;
  • особенности реализации инвариативной и вариативной частей учебного плана для каждой возрастной группы (количество видов организованной образовательной деятельности, проводимых в течение недели и общее количество минут (часов), а также возможность реализации дополнительных образовательных программ.

Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую. Программы реализуются во взаимодействии, органично дополняя друг друга, в соответствии с их психофизическими и возрастными особенностями детей.

Реализация учебного плана предполагает обязательный учёт принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

Возможные варианты интеграции образовательных областей определяет воспитатель группы при планировании работы.

Содержание учебного плана обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Для детей дошкольного возраста мы используем ряд видов деятельности, таких как игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

 

Учебный план рассчитан на период с 1 сентября по 31 мая, с 1 до 15 сентября и с 16 до 31 мая проводится мониторинг уровней развития воспитанников. Летний оздоровительный период 01.06.2020г. - 31.08.2020г.

В структуре учебного плана выделены инвариативная (обязательная) и вариативная (модульная) часть, соотношение между инвариантной (не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования) и вариативной (не более 40% от общего нормативного времени) обеспечивает вариативность образования и расширение области образовательных услуг для воспитанников.

Нерегламентированная совместная и самостоятельная деятельность осуществляется в рамках требований ФГОС и включает работу по развитию навыков личной гигиены и самообслуживания, воспитание компетенций культуры поведения и общения, стимулирование художественно-творческой активности в различных видах деятельности с учетом самостоятельного выбора, развитие двигательных способностей.

Объём недельной общеобразовательной нагрузки (НОД) в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности на 2019-2020уч.г.

Образовательные области

(Вид деятельности)

Базовый вид деятельности

НОД

Группа компенсирующей направленности

Подготовительная к школе

Лого-группа

 

неделя год

 
 

Познавательное развитие

(Познавательно-исследовательская)

Математическое и сенсорное развитие

 

2

72

 

Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование

1

36

 

Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения

1

36

 

Художественно-эстетическое развитие (Коммуникативная деятельность)

(Изобразительная деятельность)

(Конструирование)

(Музыкальная деятельность)

Развитие речи через ознакомление с художественной литературой

Рисование

Лепка

Аппликация

1

 

0,5

0,5

0,5

36

 

18

18

18

 

Конструирование

0,5

 

18

 

 

Музыка

2

72

 

Физическое развитие

(Двигательная деятельность)

Физическая культура в помещении

 

1

36

 

Физическая культура на улице

1

36

 

Социально-коммуникативное развитие

Развитие общения, социализация, нравственное воспитание

Интеграция с другими образовательными областями +

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, в совместной и самостоятельной игровой деятельности

 

Ребёнок в семье и обществе, патриотическое воспитание

 

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание

 

Формирование основ безопасности

 

 

Речевое развитие

(Коммуникативная деятельность) Коррекционная работа

Логопедическое занятие

Фронтальное: Обучение грамоте

Развитие речи

подгрупповое

 

1

1

2

 

36

36

72

 

Логоритмика (вместо 1 занятия по ФИЗО)

1

36

 

Кружковая

деятельность

0,5

0,5

18

18

 

Итого НОД:

17

612

 

Продолжительность 1 периода непосредственно-образовательной деятельности

30 мин.

 

Продолжительность учебной нагрузки в неделю

8ч. 30мин.

 
         

 

 

 

Общая учебная нагрузка (количество НОД в неделю) инвариативной и вариативной частей плана по всем направлениям развития составляет:

  • в лого-группе – 17 НОД (11 НОД + 5 логопедических НОД +1НОД кружковой деятельности) по 30 мин., что составляет 8ч 30 мин (510 мин) в неделю

ЧТО СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях».

В логопедической группе в середине времени, отведенного на НОД, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами НОД – не менее 10 минут. Время, отведенное на реализацию ДОП входят в объем максимально допустимой нагрузки по СанПину2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений». Для профилактики утомления детей организованная образовательная деятельность по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию сочетается с физическим и художественно-эстетическим развитием. Соотношение между ними составляет 50%/50%.

Подготовительная к школе логопедическая группа «Капельки»

Понедельник

9.00-9.30 Логопедическое Развитие речи

9.40-10.10 Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения

10.20-10.50 Музыка

Вторник

9.00-9.30 Математическое и сенсорное развитие

9.40-10.10 Логоритмика

10.20-10.50 Аппликаия/Конструирование

15.50-16.20 Кружковая деятельность «Раз - словечко, два -словечко», / «Книголюбы»

Среда

9.00-9.30 Развитие речи через ознакомление с художественной литературой

9.40-10.10 Рисование/Лепка

10.20-10.50 Физическая культура

15.50-16.20, 16.20-16.50, 16.50-17.20

Логопедическое по подгруппам

Четверг

9.00-9.30 Математическое и сенсорное развитие

9.40-10.10 Логопедическое Обучение грамоте

10.20-10.50 Физическая культура на воздухе

15.45-16.15

Пятница

9.00-9.30 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование

9.35-10.05/10.50-11.20/11.30-12.00 Логопедическое по подгруппам

10.10-10.40 Музыка

 

 

 

Максимальная нагрузка непосредственно - образовательной деятельности в подготовительной к школе логопедической группе № 4 «Капельки» в 2019-2020уч.г.

Сетка НОД

Дни недели Время проведения

Образовательные области

Деятельность

НОД

Понедельник

9.00-9.30

 

9.40-10.10

 

 

10.20-10.50

Речевое развитие

 

Коммуникативная

 

1. Развитие речи (лого)

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская

2. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная

3. Музыка

Вторник

9.00-9.30

 

9.50-10.20

 

10.30-11.00

 

15.50-16.20

 

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская

1. Математическое и сенсорное развитие

Физическое развитие, /Речевое развитие

Двигательная, коммуникативная

2. Логоритмика

Художественно-эстетическое

Изобразительная / Конструирование

3.Аппликация/ Конструирование

Речевое развитие

Коммуникативная

4. Кружковая деятельность «Раз - словечко, два -словечко», / «Книголюбы»

Среда

9.00-9.30

 

 

9.40-10.10

 

 

10.20-10.50

15.50-16.20, 16.20-16.50, 16.50-17.20

Художественно-эстетическое развитие / Речевое развитие

Восприятие художественной литературы и фольклора / Коммуникативная

1. Развитие речи через ознакомление с художественной литературой

Художественно-эстетическое

Изобразительная

2 Рисование /Лепка

 

Физическое развитие

Двигательная

3.Физическая культура

Речевое развитие

Коммуникативная

4.Логопедическое

(по подгруппам)

Четверг

9.00-9.30

 

9.40-10.10

 

10.20-10.50

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская

1. Математическое и сенсорное развитие

Речевое развитие

Коммуникативная

2. Обучение грамоте (лого)

Физическое развитие

Двигательная

3. Физкультура на воздухе

Пятница

9.00-9.30

 

9.35-10.05/10.50-11.20/11.30-12.00

10.10-10.40

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская

1.Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование

Речевое развитие

Коммуникативная

2.Логопедическое (по подгруппам)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная

3. Музыка

Непосредственно – логопедическая деятельность учителя-логопеда в старшей логопедической группе №4 «Капельки».

День недели

Время

Педагогическая деятельность

Понедельник

8.00 - 9.00 9.00 – 9.30 9.30 – 10.20 10.20-10.50 10.50 -12.00

Индивидуальные занятия

Развитие речи

Индивидуальные занятия

Музыка (присутствие логопеда на занятии)

Индивидуальные занятия

Вторник

8.00-9.45

9.50-10.20

10.20-12.00

Индивидуальные занятия

Логоритмика

Индивидуальные занятия

Среда

14.00-15.50

15.50-16.20, 16.20-16.50, 16.50-17.20

17.20-18.00

Консультативная работа

Подгрупповое занятие 1-я подгруппа

Подгрупповое занятие 2-я подгруппа

Подгрупповое занятие 3-я подгруппа

Индивидуальные занятия

Четверг

8.00-9.40

9.40-10.10

10.20-10.50

 

10.50-12.00

  • занятия Обучение грамоте Физкультура на воздухе (присутствие логопеда на занятии) занятия

Пятница

8.00-9.35

9.35-10.05

10.10-10.40 10.50-11.20

11.30-12.00

 

Индивидуальные занятия

Подгрупповое занятие 1-я подгруппа

Музыка (присутствие логопеда на занятии)

Подгрупповое занятие 2-я подгруппа

Подгрупповое занятие 3-я подгруппа

 

 

Во второй половине дня воспитателями группы «Капельки» проводится закрепление логопедической работы во всех видах деятельности.

 

Кружковая деятельность в МБДОУ №43 «Аленький цветочек» в 2019-2020уч.г. в подготовительной к школе логопедической группе «Капельки» компенсирующей направленности

Название Кружка

График проведения

Кол-во детей

Ответственный педагог

Раз-словечко, два-словечко

Вторник (1 раз в 2 недели)

15.50-15.20

16

Камышанская И.А.

Книголюбы

Вторник (1 раз в 2 недели)

15.50-15.20

16

Тавинцева З.И.

 

Режим дня в подготовительной к школе логопедической группе «Капельки»

2019-2020уч.г. В холодный период года (сентябрь-май)

Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность

7.00 - 8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30 – 9.00

Непосредственно образовательная деятельность (НОД) (общая длительность, включая перерыв)

9.00 – 10.50

Подготовка к прогулке, прогулка, индивидуальная логопедическая деятельность, возвращение с прогулки

10.50 – 12.30

Подготовка к обеду, обед

12.30 – 13.00

Релаксирующая гимнастика перед сном

13.00 -13.05

Подготовка ко сну, дневной сон

13.05 -15.05

Постепенный подъём, пробуждающая гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры

15.05 – 15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25 – 15.45

Кружковая деятельность, досуги, логопедическая деятельность

15.45 – 16.15

Подготовка к прогулке, прогулка, игры

16.15 -17.35

Подготовка к ужину, ужин

17.35 – 18.00

Игры, досуги, выбор самостоятельной деятельности в центрах-уголках развития, уход детей домой

18.00 – 19.00

 

Режим дня в подготовительной к школе логопедической группе «Капельки»

2019-2020уч.г. В тёплый период года (июнь-август)

 

Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми, утренняя гимнастика,

7.00 - 8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30 – 9.00

Подготовка к прогулке, прогулка, образовательная деятельность на прогулке, логопедическая деятельность, возвращение с прогулки

9.00 – 12.30

Подготовка к обеду, обед

12.30-13.00

Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном

13.00 -13.05

Подготовка ко сну, дневной сон

13.05 -15.05

Постепенный подъём, пробуждающая гимнастика после сна, воздушные, водные процедуры

15.05 – 15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25 – 15.45

Прогулка: игры, досуги, выбор самостоятельной деятельности

15.45 -17.35

Подготовка к ужину, ужин

17.35 – 18.00

Прогулка, игры, уход детей домой

18.00 – 19.00

 

 

 

Оздоровительный режим

Оздоровительные мероприятия

Особенности организации

1

Прием детей на воздухе

Ежедневно, до -15 С

2

Утренняя гимнастика для всех групп мышц на свежем воздухе или в помещении.

Упражнения на развитие дыхания, артикуляции. Гигиенические процедуры.

Ежедневно 8-12 мин.

3

Воздушно-температурный режим:

В группе

В спальне

Ежедневно

Не ниже 21 С,

Не ниже 19 С

4

Сквозное проветривание (в отсутствие детей)

2 раза в день, в течение 5-10 мин, понижение температуры на 2 градуса

5

Одежда детей в группе

Облегченная

6

Двигательная разминка, воздушные и водные процедуры после дневного сна

Ежедневно по мере пробуждения детей 8-12 мин

7

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно не менее 2 раз в день

8

Целевые прогулки, походы, экскурсии

1 раз в в месяц

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 157,0 КБ
Опубликовано: 31.07.2019