Занятие «Учимся быть артистами»

Автор: Игина Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №17»

Населенный пункт: г. Камень-на-Оби, Алтайский край

Программные задачи: учить детей выразительно произносить фразу, стихотворение, имеющую различную эмоциональную окраску (грустно, весело); развивать психофизические способности детей (мимику, жесты); воспитывать доброе отношение к животным; побуждать детей к активному участию в театрализованных играх.

Оборудование: карточки-рисунки с выражением лица человека (веселого и грустного); шапочки-маски (лягушка, заяц, лиса, волк, медведь); игрушка котенок.

Ход занятия.

Логопед: Ребята, вы хотите стать артистами?

(Ответы детей).

Логопед: Давайте поиграем в артистов. А вы знаете, что артисту помогают лицо, глаза, руки. Вот сегодня мы с вами будем учиться передавать выражением лица и движениями тела то, что мы чувствуем. Ведь эти умения помогают нам лучше передавать образы наших героев, когда мы инсценируем сказку. Начнем наше занятие разминки-игры «Передавалки». Будьте внимательны и четко выполняйте мои задания. Сначала я вам объясню правила этой игры. Мы передаем выражения лица друг другу молча, выражаем глазами, лицом, губами, плечами, руками. В целом все это называется мимикой и жестами. Сядьте удобно и правильно, начнем с Маши и заканчиваем мной.

1. Передавай улыбку соседу (по кругу);
2. Передай «сердилку» (сердитое выражение лица);
3. Передай «испуг»;
4. Передай «страшилку»;
5. Передай «злость».

Логопед: Следующее задание – передай «хлопок». Начнем с меня. Я показываю, а вы передаете друг другу. (Сначала показываю один хлопок в ладоши, три хлопка в ладоши, два хлопка и третий о колени и т.д.)

После каждого выполнения задания детьми отмечаю тех детей, кто выполнил лучше.

Логопед: Следующее задание называется «Приветствие». Посмотрите на меня, я покажу, как можно передать «приветствие». (Показываю: кивнуть головой, пожать руку, помахать рукой). Выбирайте каждый для себя, как вы хотите поприветствовать друг друга. Начнем с Маши.

Логопед: Итак, наша разминка закончилась. Ребята, мы передавали только выражением лица, мимикой и движениями, т.е. жестами. Дети, как вы передавали настроение? (С помощью мимики, жестов и движений). А сейчас давайте попробуем передать наше настроение голосом: весело и грустно. Послушайте фразу: «Маша, Маша, кушай кашу». Повторите эту фразу все вместе. (Хоровое и индивидуальное повторение).

Логопед: У меня есть карточки-рисунки с выражением лица человечка: веселого и грустного. Выбирайте человечка, который вам нравится. (Дети подходят к столу и берут карточки).

Логопед: А теперь скажите фразу «Маша, Маша, кушай кашу» с той интонацией, которая на лице у вашего человечка: грустного или веселого. Вот у Саши, Васи грустный человечек. Произнести нужно грустно. Попробуем! Представьте, что вас кто-то обидел. ( Дети по очереди произносят грустно).

Логопед: А у Тани, Юли веселый человечек. Давайте произнесем весело: «Маша, Маша, кушай кашу!». Представьте, что вам купили игрушку, о которой вы мечтали, у вас радостное настроение. (Дети по очереди произносят весело).

Логопед: Молодцы! Дети, положите карточки на стол.

Логопед: Ой, ребята, посмотрите - это котенок! (Беру игрушку в руки).

Встаньте в круг. Я каждому из вас дам его подержать, а вы его погладьте, приласкайте, только осторожно. Скажите ему добрые слова! (Дети передают котенка друг другу и говорят добрые слова).

Логопед: Молодцы! Кошечка не просто пришла, а мешочек принесла, мешочек не простой, в нем загадки живут Загадки не простые, а загадки озорные. Послушайте и отгадайте их.

Загадки:

-Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык.

- По земле скачет, по воде плывет.

- Кто зимой холодной бродит злой, голодный.

- Рыжая плутовка, хитрая головка, в сарай попала, кур пересчитала.

- Зимой спит, летом улья ворошит.

(Дети отгадывают загадки, надевают шапочки-маски, выходят и под музыку изображают того животного, о ком идет речь).

Логопед: Молодцы! Вы – настоящие артисты. Мы будем еще учиться. Труд артиста нелегкий и трудоемкий! Желаю всем успехов!

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 01.11.2019