Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелыми нарушениями речи). Тема: «Славный День Победы»

Автор: Власова Любовь Адольфовна

Организация: МАДОУ №9

Населенный пункт: Мурманская область, г. Оленегорск

Данный вид совместной детской деятельности направлен на позитивную социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья, на развитие чувства любви к Родине, чувства гордости за неё. Включает в себя ряд игровых заданий направленных на развитие словообразования, логики, конструктивной деятельности.

 

Задачи:

- расширять представления детей о празднике День Победы;

- воспитывать уважение к солдатам и офицерам; приучать чтить память павших бойцов;

- совершенствование навыка образования существительных, обозначающих профессии или род деятельности человека с помощью суффиксов;

- развивать умения исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах;

- упражнять детей в ползанье по-пластунски.

- развивать пальчиковую, ручную и общую моторику.

 

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме, чтение книг, участие в конкурсе рисунков, открыток к дню Победы.

 

Ход занятия.

Звучит марш «День победы».

Воспитатель:

- В мае вся страна будет отмечать славный День Победы.

- А какого числа этот праздник? (9 Мая)

Воспитатель:

- Как отмечают День Победы? (Ветераны надевают свои ордена, медали, в больших городах проходят парады, возлагают цветы к памятникам погибших героев, гремят праздничные салюты)

- Кто защищал нашу Родину?

Дети:

Танком управлял - (танкист)

Из пушки стрелял - (артиллерист)

За штурвалом самолёта - (лётчик)

Из пулемёта строчил - (пулеметчик)

В разведку ходил - (разведчик)

Границу охранял - (пограничник)

На боевом корабле - (моряк)

Предлагаю из палочек собрать военную технику.

Воспитатель:

- Не только мужчины проявляли героизм вовремя войны. Многие женщины и девушки уходили на фронт.

- Кем они были?

Дети: (лётчицами, разведчицами, партизанками, радистками, медсёстрами).

Ребёнок читает стихотворение Е.Трутневой "Фронтовая сестричка"

Пушки грохочут, пули свистят.

Ранен осколком солдат.

Шепчет сестричка:

"Давай поддержу,

Рану твою я перевяжу!"

Всё позабыла: опасность и страх,

Вынесла с боя его на руках.

Сколько в ней было любви и тепла;

Многих сестричка от смерти спасла.

Игра «Помоги раненому»

Двое детей берут бинты и перевязывают раненым руку.

Воспитатель:

- Какие были солдаты? (передавая голубя ,говорить качества солдата).

Дети: (Мужественные, храбрые, бесстрашные, отважные, непобедимые, доблестные, героические.)

Наши славные воины сильные и смелые. И вы, конечно, хотите быть похожими на них. Тогда, группа, - равняйсь, смирно!

Упражнения в ходьбе:

- "Моряки". Ходьба на прямых ногах, покачиваясь с боку на бок, руки на поясе.

- "Тянем пушку". Ходьба в полуприсяде, руки к плечам.

- "Пограничники в дозоре". Ходьба в полуприседе.

- "Солдаты на параде". Ходьба гимнастическим шагом с чёткими движениями рук и ног

-"Разведчики". Ползание на животе с продвижением вперёд.

Воспитатель:

- О войне мы знаем с вами только по фильмам, картинам, рассказам. Знакомимся с подвигами наших солдат, чтобы знать историю.

- Артём, я знаю, что твоя прабабушка: Юрлова Юлия Тарасовна работала в тылу в годы Великой Отечественной войны, расскажи о ней.

Рассказ ребёнка: (Во время войны моя прабабушка, была молодой студенткой, она работала в тылу, рыла окопы для солдат. Помогала раненным. Юлии Тарасовне вручили орден в честь 75-летию Победы.

Воспитатель:

- На войне солдаты не только умели сражаться, но и умели отдыхать. Играть на подручных инструментах (ложки).

Песня "Наши ложки"

- Во время затишья на фронт иногда приезжали артисты.

Вальс « В лесу прифронтовом».

Воспитатель:

- У вас на груди георгиевские ленты. Мы носим в знак памяти, уважения к подвигу людей защищавших нашу Родину.

- А что означает она? (на ленте 3 чёрных и 2 оранжевых полосы. Чёрный- дым. Оранжевый-пламя. Цвет пороха и огня.)

- Храбро и мужественно сражались бойцы, многие из них погибли в боях. И вот наконец пришла долгожданная победа. Весь народ ликовал, встречал воинов-защитников, освободителей.

- В праздничный день запускают салют.

На экране видео салюта, ребёнок читает стихотворение.

Стихотворение Сергея Михалкова "Победой кончилась война", читает ребенок.

Победой кончилась война,

Те годы позади,

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто - за подвиг трудовой

В своём родном краю.

1. file0.doc.. 38,0 КБ

Опубликовано: 23.04.2020